玩是孩子的天性，玩得投入，忘记写作业是常有的事情。
这个时候家长处理方法不对，反而会加重孩子闹情绪。那么，孩子写作业的时候，家长要怎么做呢？
孩子正在写作业时，您在干什么？
❗❗ 错误做法：一边看电视一边监督孩子， 嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
✔ 正确做法：大人也看书，不打扰孩子， 即使做不到看书，也不能看电视，为孩子营造浓厚的家庭学习气氛。
结果：孩子心态平和，心思都在学习上。
孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，
该睡觉了，作业却没写完。
您会怎么做？
❗❗错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”
结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看 。
✔ 正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。 ”（适当地让孩子承担自己的行为带来的 一些后果。）
结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
孩子一直看电视，
不睡觉也不写作业，
您怎么做？
❗❗ 错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。
✔ 正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
孩子作业写得潦草，
您怎么做？
❗❗ 错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至生气地把孩子的作业撕了。
结果：孩子茫然，不知所措。
✔ 正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。
你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”
结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。”
我们常说“家长是孩子的第一任老师”，但是我们很多家长并没有真正的做到“言传身教”。常常以家长的权威身份来要求孩子必须无条件的服从自己的要求，打着爱的旗帜要求着孩子养成好的学习习惯，取得好的学习成绩，自己却一直做着错误的示范。
结果现实就是发现孩子渐渐长大，离自己越来越远，也就出现了一部分家长无可奈何的抱怨——“他/她长大了，我管不了了”
但是家长们只看到了不好的结果，却忽略了导致这个结果的原因是什么？那就是“平等”！
我一直认为，孩子虽然小，但是每个孩子都是一个独立的个体，她们也有自己的想法跟权利，在对于一些原则性的明显的错误认知上，家长们可以“独断专行”，及时引导孩子步入正轨。
但是对于我上面提到的让孩子养成好习惯、认真学习等等这些事情上，真心希望家长们在要求孩子的同时，自己也能给孩子做个好的榜样！
教育上，孩子都有“向师性”。
“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。
所以作为一名老师，我时刻提醒并要求自己，给学生树立好的学习形象！
同时，与孩子接触最多的还是家长，作为孩子的第一任老师，如果家长们也能够严于律己，要求孩子做到的事情，自己也尽力去做到（遇到实在没办法做到的事情，跟孩子讲清楚，得到孩子的理解)，把孩子当作一个独立的个体，给与孩子充分的尊重与理解，我想很多家长会发现原来自己的孩子并不是自己认为的那样不听话。毕竟，孩子是父母的镜子，孩子的所作所为，其实就是对父母行为的映射。
有些家长跟我反映，“我学历低，辅导不了孩子。”关于这个问题，我想跟这类家长们说:“学习上我们可能无法尽力，但是我们可以给孩子树立一个好的习惯榜样！”
很喜欢的一部国外的励志电影，叫《洛奇》，这部电影有很多经典的话，但是给我印象最深的是影片中的一个小对话。
一开始，洛奇用暴力替别人要债生活，
一天晚上，这个小女孩跟着小混混在街头玩耍，洛奇让她回家，并教育她这样做不对，要远离那些小混混。
小女孩不屑的对洛奇说了这样一句话:“洛奇，你自己都这个坏样子，你凭什么教育我？”
如果把这个对话联想到教育孩子上，就是我想表达的“平等”！并不是要求家长们必须完全听从孩子，而是在一些习惯的养成上，可以做到与孩子同步，以身作则。
借用昨天一位家长跟我聊天时说的话:“孩子成绩不好不要紧，起码让他有个好的习惯！”
我想说，成绩短期内快速提高，可能有点难度，但是孩子好习惯的养成，只需要家长以身作则，给孩子树立个好榜样就可以了。
好的习惯养成了，好的成绩还会远吗？
最后，孩子的教育成长与学校、老师、家长，这三方面都是息息相关的，不能把希望完全寄托于其中某一方面，只有三方面同时做好，才更有利于孩子的教育与成长！
