1 请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著?比如特别喜欢唱歌跳舞?针对孩子的特点和英文学习进展，请来说一说您将为她选择下一步的选择内容？
女儿今年6岁，是个慢热性格的孩子，但是喜欢唱歌跳舞，特别是有韵律的童谣，在她很小的时候就开始磨耳朵！因此埋下了英文启蒙的小种子！
我们启蒙的早，但是一直是断断续续不够系统不够坚持！第一次遇到绘分享是买了We sing We play，后来买了高频词！今年陆陆续续入了自拼全套以及其它！有了这些再结合线下外教课，小家伙对英语真的是很有兴趣那种！
以后会继续坚持绘分享的路线，再配套其它分级读物以及英文绘本，努力坚持陪伴相信会有收获！
目前除了坚持儿歌的输入，小家伙也在学习自然拼读和高频词！搭配绘分享很多好的课程比如NGS就是她新宠啊！
2 继续观察身边的孩子有哪些特质？您将如何为他们选择合适的内容？
身边大多数朋友都有很好的启蒙意识，所以大多数女儿同龄的孩子都有初步的启蒙！但也有一些教育理念不同的，他们总觉得没必要那么早启蒙！所以我先以自己孩子为对象，努力学好英文启蒙规划，从而在启蒙路上少走弯路！
对于身边的朋友，我也会把我知道的都分享给他们，比如低幼的建议她们从童谣开始启蒙，大一点的孩子可以入高频词，自拼，自己其它年龄相适应的课程，小学推荐ngs啊，我家中班正在训练营里玩着呢？英语启蒙我还需要学的很多！慢慢来吧！
任何知识的学习都需要长期坚持陪伴的过程！所以学习了英文启蒙规划师，我给朋友推荐的时候可以借鉴绘分享的启蒙路线，从孩子的特点出发来规划英文启蒙！
比如一个内向的孩子，不善于需要表达怎么办呢？那我们要创造机会让他开口！互动性的学习更适合这一类孩子，一起唱童谣一起做游戏，玩乐中多给孩子机会，多倾听，多点哦耐心！
如果孩子本身就是学习能力强的，接受的知识比较全又是爱学习的！那么没必要局限于年龄的界限，可以选择加点餐，比如童谣自拼高频词不过瘾，那么来分级刷啊，那么来我们的NGS啊，真的强烈推荐NGS ，虽然我家跟不上大部队，但是那套教材真的非常好！
总结下来就是，启蒙路线不能乱，一环一环螺旋式上升，和孩子一起成长！
