亲爱的家长朋友们：
你们好！
不知不觉开学已经有三周了，我对孩子们的情况越来越了解，孩子对我也越来越熟悉了，我们彼此都在建立一种熟悉的关系。这三周，每天我都要花将近一节课的时间不断跟孩子强调课堂纪律、卫生、行为等各方面的问题。
我一直在强调，一直在说，很多孩子也在慢慢约束自己，课间拿起书本看书了，找组长背书，写作业了，这些都是孩子进步的地方。有一个人开始行动，就会带动更多的人，所以一个班集体也是这样，有一部分人带动后半部分，慢慢再形成好的氛围。现在有个别同学在朝好的方面发展，我相信后面会有更多其他同学迎头赶上。
上次的信里我提到会私信一些家长，这周我就有联系了一些家长，请不要觉得我是在向你告状，我带着一颗为孩子好的心在向你沟通，向你了解孩子的情况，也向你如实反应你孩子在校的真实状态。有个别家长也特别配合我们老师的工作，教育是相互的，单靠我们老师其实很微弱，家长也要进行教育，工作再忙也要抽出时间和孩子聊聊天，陪陪孩子，只有这样，我们教育的效果才能达到最优值。
从昨天开始，我布置了一项每天要做的任务：写“暮省”，刚开始很多孩子觉得是种负担，我说你写一行或一句话都可以，只要你每天反思自己的状态，比如上课、学习、考试等，昨天第一天改，上交了21本，今天是第二次改，上交了20本，有一半的同学在写，这其实很难得。每一篇我都会批阅做出回复，我看到有孩子说很喜欢我，说我和别的老师不一样，我都很高兴，这是孩子们对我的认可。
从这三周孩子的情况来看，他们最大的问题就是上课管不住自己的嘴和手，无视老师，有个别同学我站在他边上还是一直在那说话聊天，没有课堂纪律的意识，眼里也没有老师，这其实是非常不好，也是不尊重老师的表现。课堂上不听会让重要的知识内容溜走，时间久了就会影响后续的学习，得不偿失。
他们的桌面永远是满当当的，各种东西都放在上面，这是最影响他们上课的。所以这周我就特别要求每个人的桌面除了上课用到的，其余都放进抽屉里，减少注意力的转移。
还有很多孩子还没有捧起书本看书，希望我们的家长多多提醒孩子们去阅读。
你们的朋友：陈老师
写于2023年9月20日晚
