教师要充分发挥主导作用,深入理解学科特点,知识结构,思想方法,科学把握学生认知规律与思维特点,认真上好每一堂课,在课堂教学中,教师要尽可能的突出学生主体地位,保护学生好奇心,想象力,求知欲,激发学习兴趣,提高学习能力。在课堂上要引导学生认真听讲,积极思考,动手实践,自主探究,合作交流。坚持教学相长,注重启发式,互动式,探究式教学,课上要讲清重点,难点知识体系,引导学生主动思考,积极提问,自主探究,因此小学数学教学要注重学生个体差异,采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生自主学习和终身学习能力。
李莎莎 10.23 工作日志
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