教师要充分发挥主导作用，深入理解学科特点，知识结构，思想方法，科学把握学生认知规律与思维特点，认真上好每一堂课，在课堂教学中，教师要尽可能的突出学生主体地位，保护学生好奇心，想象力，求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。在课堂上要引导学生认真听讲，积极思考，动手实践，自主探究，合作交流。坚持教学相长，注重启发式，互动式，探究式教学，课上要讲清重点，难点知识体系，引导学生主动思考，积极提问，自主探究，因此小学数学教学要注重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。
李莎莎 10.23 工作日志
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