PART1 跟随

有一天娃娃回来就说“宝贝，我回来了！”

我问“谁是宝贝？”

“你呀。”

“那你是我的什么？”

“我是爸爸。”

有点蒙，我是该配合他叫爸爸吗？好难叫出口呀，Ok，那就看看你想干啥吧。“爸爸！”我免为其难地叫。

他顺手勾住我的脖子，我也配合地把头放在他小小的肩膀上。他摸了摸我的头说“宝贝。”那一刻真的特别特别的奇妙，好温暖，好有爱的“爸爸”。

我问”爸爸，我是你宝贝，那外婆是你什么呢？”

他可开心地跑到外婆面前说“老宝贝，叫我爸爸。”

外婆一脸无奈地看着他说“我还是叫你祖宗得了！” 逗得我我一边狂笑。

头有点疼，我躺在沙发上向他撒娇说“爸爸，我头疼，能帮我按摩一下么？”

“好！“小家伙赶紧跑了过来，站在沙发旁，两只小手便在我头上有模有样的按了两下说”是不是好些了？“

这时，外婆在厨房叫他过去吃东西，他头都不回地大声说“我现在没空，我在照顾我的宝贝呢。”我心里又是一阵暖流。

晚上他爹回来了，对于孩子自称“爸爸”这件事没作搭理，但我依然非常配合地扮演他希望的“宝贝”。

正在与他爹沟通某事，他声音有一点大，娃立马从床上跳起来一字一句大声说“不-要-欺-负-我-的-宝-贝！”哈哈哈，我又躲在一旁偷笑，越来越享受这种被他照顾和呵护的感觉。

经常会听到很多妈妈说孩子越长大越烦，不听话，问题是你有没有好好地听他说过话？

在他说的慢，吐词不清时，是不是耐心听他花一分钟讲完你可能几秒讲完的话，是不是用心去听去留意通常这样说是指什么？

有没有在他提出一些你可能不接受的想法和观点时，去考虑过他背后的原因？去问问他“你为什么会这么想？”“你这么做是出于什么样的原因？”

当你恼火他动不动就打别的小朋友，一不高兴就咬人家时，是否想过他为什么会这样？平时家庭教育中是否有漏洞？或者就像刚刚他打别人时你不由分说，不问不顾他感受，当着众人就一记响亮的耳光？

不要说太小了，怎么可能懂这些，当你平等地去对待他，尊重他时，你眼中的小屁孩会带给你无限的惊喜。

所谓跟随，就是懂得倾听，体会对方的感受，进入他的世界，理解他的想法，平等不带预判地尊重。跟随不是放纵，任由孩子随意所为，而是在一个正确的方向上有方法地引导。

PART 2 角色与责任

一天娃跟我一起出门买菜，”妈妈，我走不动了，抱抱。“ ”你是爸爸㖿，我才是宝贝，哪有爸爸要抱的。“我随着他的角色说。然后再没提了，我知道他虽然还是希望抱，不想自己走，有思想的斗争，但自从我说后就一直自己走着。

回家时又开始了，这也是孩子的天性，忘得快。我看着他说”爸爸怎么可以这样呢，你看宝贝我买了菜，自己走路都没说要你抱。菜也是我提着，你是爸爸，是不是也应该分担点呢？” “好吧，拿过来。“娃娃接过去一袋子的菜，扛到肩上，冲我说”看我厉害吧！“ 我笑着赶紧顺势点了个赞。

很简单的角色扮演，也只可能是浅浅地让他有些体会。生活中每一个角色都有需要承担责任和义务，不只是一个简简单单的称谓而已。

就像我们一起看《太空》里穿着似乎很吸引眼球的太空服的宇航员一样，当孩子了解一个宇航员需要有很多学问，承担很多责任，会有生命的危险时，我问他长大要不要成为一个宇航员时他的回答是“我才不要，太危险了。”我又问“不当宇航员，那我们要不要好好学习，成为和宇航员一样优秀的人呢？” “要！”

永远不要低估孩子，他们其实远比父母想的强大。

正因为我们经常用自己的思想代替他们，什么事情都是站在”我是为了你好”来指挥安排他们的人生，安排人生中所有的一切，应该交什么样的朋友，读什么样的书，看什么样的电影，念什么样的学校。他们无力反抗，或者反抗无效时，就可能选择放弃自我，“既然什么都有人操心，那我就这样吧”。

直接点说，很多的父母在以孩子的人生来实践自己，或者说操控他们的人生来满足自己的控制欲。而这样的真实很可能是你无意识，惯性的。

我们或许可以坐下来，不评判地去听听他们让你“发指”的想法、说法、做法背后的故事，再去一步步耐心地帮他们正确地分析。（如果你做不到，或者你不确定是否正确，请寻求专业的人士帮助，不要轻视成长中的任何问题。）

给他们机会去体验不同的角色与人生，相信他们有能力去成长为他们想要的样子。