书籍：《可复制领导力》
标题：复习
001 布置工作5步法
我：小钟，你把那个教室的环境布置一下。（哪间教室？什么时候开始布置？哪些人参与？要什么的风格？什么时候完成？可以用多少经费？）
我：你把我的要求再复述一遍。
我：你明白要布置教室的目的吗？（中班新生教室，给孩子和家长带来安全感，为开学准备让孩子更快融入幼儿园生活。）
我：在这个工作中你觉得会有哪些情况呢？遇到哪些情况你可以自己作主，哪些情况必须向我汇报呢？（材料的使用与人员的安排可以自己作主，需要申购新物品与改变方案需要汇报。）
我：你对完成这件事有哪些建议？（教室的风格要符合中班新生幼儿年龄特点，要有家的风格，所以角色扮演区建议做娃娃家更合适。）
002 沟通视窗
1.四大象限：公开象限，盲点象限，潜能象限，隐私象限。
公开象限：作为领导者，我们要有更多的利他行为，放大我们的公开象限，让更多的人知道你，对他人产生良好的影响，我们才能获得尊重与信任。
盲点象限：盲点越多越不安全，减少自己身上的盲点就是在进步。
潜能象限：能力可以练习，每个有无限的潜能，但最重要的是要做，潜能不会自己冒出来。
隐私象限：自己学的一些知识多分享不要藏在自己身份证，金子埋的太深很难挖掘，更看不到它的光芒。
003 学习感悟
要用发展的眼光看自己，不怕犯错，多尝试，给自己一个机会发现原来是可以做到的，不知不觉发现了自己的一个潜能。所以，一定要实
践，一定要实践，实践出真知。
