《共创式教育》读书笔记一

“共创”是指教练与被教练者之间的关系是积极且互动的。该词本身就融合了人类状态与行动(Being and Doing)的本质特征。


一、共创式模型的基本构成


四大基石

1.人天生(本质上)是富有创造力、存在无限可能性并且是完整的

2.关注个人

3.与当下共舞

4.唤醒蜕变


二、专业教练技巧


五大要素

1.聆听

第一层次:内在聆听

第二层次:聚焦聆听

第三层次:全方位聆听


技巧

描述现状

澄清

全景视角

比喻

肯定认可


2.直觉

直觉能力

观察与解释

找到自己的接入点

脱口而出


技巧

直觉

打断(介入)


3.好奇心

好奇心的价值

建立关系

通过好奇心改变方向

提高能力


技巧

好奇心

强有力的问题


4.深化与推进

工作关系和教练关系的四个属性:真实、连接、鲜活、有勇气


技巧

设定目标

头脑风暴

提出要求

提出挑战

提示方法


5.自我管理

自我管理首先要建立连接和保证投入


技巧

喝彩助威

释放


三、有意义的改变发生的途径

模型的核心原则

1.自我实现

2.自觉选择

3.活在当下

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