我们是集体办公室，今天一个母亲带着她儿子来向孩子的语文老师道歉。
孩子的妈妈是八零后，有两个儿子，闯祸的是老大，她家老二也在我们学校。
老大长得挺帅，看着挺机灵的。孩子的妈妈可能是村里的干部，非常健谈。
通过他们和老师的谈话，我明白这孩子很聪明，也很勤快，就是不爱学习，上课说话，几乎没有交过作业。
孩子的妈妈说：“老师，俺家老二根本不用管，回家就写作业，要么看书。老大是根本坐不住，一会儿招呼不到就窜冇影儿啦！他大了，我也不好意思大声说他了，现在周围邻居住的那么近，整天吵吵让别人听见也不好，将来没人给他说媳妇儿咋办？不怕您笑话，我带着俺老二来咱们学校报名的时候，那个瘦瘦的校长一看老二的名字XX淼，就问XX森你们认识吗？我说，认识，那是俺老大，校长笑啦！你家老大啊！可得好好管管啊！我羞得如果地上有条缝儿，都想马上钻进去。”
半个小时过去了，家长和老师交流地很流畅，孩子始终很少说话。听他妈妈讲，孩子的爸爸很惯孩子，夫妻俩教育孩子的方向、方法都不一致，所以孩子不好管。
学校不让骑电动车，他骑电动车了，让他爸爸来了，他爸护犊子，还起了反作用。孩子更无法无天了。
教育孩子，夫妻俩应该多交流，步调一致，孩子才会有努力的方向。如果俩家长一个让朝东，一个让朝西，孩子就会很茫然。
