每一次学习，都是一次成长，每一次聆听，都是一种幸福！上完侯爸的正面管教第二课，真的是感受颇深，收货满满！整个人从上到下，由内到外重新被唤醒了！侯爸讲到的每一个故事，举的每一个例子，都是实实在在发生在我们身边的真实场景！这一节课的重点就是:识别孩子行为背后的情绪！
新知:1，开始让我们老师自愿说一件孩子让我们大人很生气，或郁闷，或不知道该怎么办的事情，请大家一起想办法解决！说出这件事的缘由和感受！引导出正面感受和负面感受！和孩子行为背后的真正原因！想要改变孩子的行为，先要了解孩子的内心和想法！
2，情绪认可，！当我们情绪被认可时，我们就不会担心因为自由表达了自己的感受、想法、质疑和观点，而被拒绝或惩罚。我们就觉得“可以自由地做自己。父母也能了解更真实的我们！”同样孩子也是一样的，当孩子被认可时，就会产生强烈的安全感。随着成长，孩子会越来越自信、安全，坦诚！
3，正面语言的重要性！正面语言是和善和坚定并行的。正面语言的技巧:（一定是提前告知），（清楚具体的有效指令），（有条件地许可），（用孩子明白的暗号和手势）！
旧知:1，每次孩子一犯错，或我们大人觉得孩子做错了，就会直接批评孩子，从来不去正真了解孩子的内心，关注孩子行为背后的原因！
2，负面语言说的太多！每一次一件事情，先告诉孩子不能这样，不能那样做！而不是你应该这样做，给孩子具体清晰的语言！经常负面引导孩子！
实践:侯爸的课程都是通过故事一步一步引导我们，真正理解正面管教的每一个概念！通过学习正面管教，我觉得非常受益，可以解决我们实际生活的很多问题，比如，每天我大儿子起床特别早，醒来后，就大吵大闹，大声说话，影响我的二宝也不能好好睡觉，平时都是批评孩子一顿，别吵了，都把弟弟吵醒了，越这样说，我大儿子声音越大，搞得谁都睡不好。正好国庆放假我也想睡个懒觉，孩子又是这样，通过学习，我开始关注孩子的内心，对我儿子说，:“你醒的这么早，不困了吗？” “嗯嗯，都没人跟我玩”，那你先去另一个屋子里玩会玩具，你用积木安安静静地搭建一个大城堡，城堡搭好了，等弟弟醒了你送给他，弟弟会非常开心的，然后你们在一起搭建一个，你教给弟弟怎么搭！好吗？我儿子说，好啊，自己不吭不响的去了，也不吵了！后来我就想。孩子无非就是想让人陪他一起玩吗？孩子得初衷没有错，真的是感受促成行为，先了解孩子的想法和感受才能改变孩子的行为！倾听，理解，和孩子多沟通，我们做家长的多一点耐心，真正的静下心来去陪伴孩子，了解孩子内心深处的世界，才能改变孩子得行为！
