静听慢学

给孩子足够的足够的爱和安全感,还有丰富的、适合的高品质内容。真正重要的东西会留存的很久很久。

关于这一点,我印象中《脑与阅读》讲得非常好——人的大脑并不存在一个专门的阅读区域,而是在阅读的时候,激活相应的真实体验的区域。

教育家福禄贝尔说:教育之道无他,唯爱和榜样而已。

台下的我,静静地听,默默地思,听得懂的,成了我的“偏见”。

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