这周开始了第二节课——《水沸腾了》的学习，本来我计划的是用两节课就可以完成教学内容，但是有部分班级在规定的时间内达到预期的效果。
我在实际教学过程中总结了以下几点：1.本次实验涉及到的器材有三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯和铁架台。但是考虑到要用温度计测水温，三脚架无法固定温度计，所以我把三脚架换成了铁架台。
2.关于酒精灯的使用，考虑到这是学生第一次正式接触，我花了较多的时间进行讲解，包括酒精灯的组成部分、使用前的检查、点燃和熄灭等，并进行了示范。大部分学生显得很兴奋，但是在实际操作的时部分小组不会用火柴或者不敢用火柴去点，最后还是由我辅助完成。
3.温度计的难点主要在于读数，刚开始我先讲解了读数方法，并用视频辅助演示。但是在请学生来尝试时，很多学生还是不能正确读数。于是我采取了画图的方式，在黑板上把温度计画下来，逐一讲解每一个刻度代表多少，再借由三个例子进行了温度计读数的专项训练，效果就好了不少。
现阶段学生还处于开学兴奋期，我接的又是一个新的年级，课堂要求和行为规范都要重新训练，讲课进度就比较慢，但是我相信只有把这些落实到位，后续的教学才能更好地推进。
