连续两节英语课，却“无案牍之劳形”，受益良多！
几番回放与反思，深究潜意识里不自知的错误思维定势，重新架构设计方案，调整教学步骤，并在实施过程中适时微调，收获了惊喜。
小组赛贯穿始终，听加写测试顺利完成后切换至视频板块，挑战速记能力，共学英文歌曲。我在黑板上龙飞凤舞，孩子们在草稿纸上奋笔疾书。当视频播放到第二次的时候，我已从容掷笔，孩子们惊呼！“无他，惟手熟尔。”
小纸条大比拼成为比赛的高潮部分。从四线格过渡到一线书写不易，自主抄写、集体训练皆单调乏味，统一测评纠错徒增烦恼与压力。待赛事一开，孩子们便打起十二分精神来参战，从字母到单词，再到句子，争分夺秒，各显神通！既要写准确，还要写规范，充满挑战，但孩子们信心十足。小小战神紧握利器，聚精会神，排兵布阵，棋盘山、星际雨，叱咤风云。How time flies！
新秀辈出，人人争先恐后，战况不时更新，比赛结束时，演练初战告捷，各小组比分几乎扳平，皆大欢喜！期间虽有喝倒彩、相互埋怨等不雅之举，赛后疏导及时，进展顺利，雨过天晴，孩子们眼中再现彩虹。
每间教室里都有独特的风景，但缺博爱之情怀与洞见之明眸。每日必三省吾身，方不负赤子之心。
