疫情下家庭教育该咋办
（2020年4月6日分享第203篇）
滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏
众所周知，家庭教育是最具情感的教育，又是最潜移默化的教育。对于一个人来说家庭教育也是终身教育，家庭教育是孩子进入的第一所学校 ，也是终身的学校，“上所施，下所效。”父母的言行对孩子的影响是最大的。可是家长们往往容易忽视这些，认为孩子的教育就是学校的事，就是老师的事。也有家长把孩子带到学校，对老师说，把孩子交给你们了，你们要全部负责啊！听听这话，这是把孩子送学校了还是送托儿所了？孩子成绩好是孩子聪明，孩子成绩不好，完全怨老师不会教，甚至会私下骂老师，唯独没有想到也有自己的责任。
按照那些家长的推论，疫情下，孩子一直在家，成绩的好坏还能埋怨老师吗？是不是应该家庭承担全部责任？最近几天，家长们总是问什么时候开学，因为孩子管不住了，孩子的学习没有保障了。家长的原话就是:“再不开学，孩子就废了，在家一直不学学习。”时间久了，孩子的问题出来了，想到了老师，想到了开学，唯独没有想到改变自己。特别是在现在的疫情下，孩子们一直通过网课学习，没有自制力的孩子，家长再监管不力，学习效果可想而知。这段时间，停课不停学，孩子在家学习，家庭教育的地位显得尤为重要。
等孩子出现问题了，想到了老师，也不想从自身上找原因。其实家长们也是需要不断学习的，不学习怎会知道有效管理孩子的方法。与其在下游抗洪抢险，不如在上游植树造林。不要等孩子出现了问题才意识到自己该学习了，现在孩子出现了问题，家长们仍然没有想到要学习。不要等学生的学习成绩普遍呈下降趋势，才意识到该懂一点儿心理学了，不要等着需要出示心理证书了才意识到要考证了。学习永远是最廉价的投资，投资学习更是最有意义的投资之一，在疫情期间，宅在家里陪伴孩子学习，只是作为一个督导者的角色出现，孩子难免会有反抗情绪，甚至是叛逆，干脆就不学习了。目前各种教育平台，免费的学习很多，家长们如果能主动学习一些关于家庭教育的视频和讲座，真正的陪伴孩子一起学习，无形之中也是给孩子做一个榜样，就会形成“上所施，下所效”的局面。家长们如果知道家庭教育的方法和理念，也不至于现在这样束手无策吧？其实，这次疫情也给家长们搭建了一个很好的学习平台，提供了一个很好的学习机会，可是有几个家长能好好的珍惜和利用啊？
值得欣慰的是，我们学校组建了一个“大寨乡小田小学幕天亲子共读营”，一部分家长和孩子一起共读打卡。把“监督、督导”的身份转化成了“真正陪伴孩子阅读”的角色，家长们对于孩子来说无疑就是一个榜样，孩子就会积极主动阅读。
