黄金思维圈分析：教资面试结构化考试复习内容
考试形式 5分钟 2道题 无纸化 2题2答或1问1答*2,实际作答时间1.5分钟。根据地区不同出题形式不同，如果考试记不住试题可以礼貌地请考官再次重复。分值占10%左右，有些地区不占分值。
考题有题目，无标准答案。主要题型包含七大模块： 一、教育教学 二、应急对应 三、自我认知 四、综合分析 五、人际关系 六、组织管理 七、时政分析
每大模块的主要题型示例：
一、你的学生在上课期间睡觉，你该怎么办？
二、学生在上课期间，手机突然响起，你该怎么处理？
三、说一说你对自己的优点（缺点）的认识？
四、国家禁止学校老师有偿补课，你怎么看？
五、班级任课老师对你讲课提出不同意见，你怎么处理？
六、如果学校安排老师组织一场春游活动，你从哪些方面进行安排？
七、怎么看待“四有好老师”这个观点？
包含内容有很多？那么我们利用黄金思维圈来思考一下这一系列的问题，在教资面试这种水平类考试中，结构化主要考什么，目的是什么，为什么会考结构化这种题目？
弄清楚这个问题，其实对于我们答题的方向有很大帮助。
“结构化”的概念是什么？
将逐渐积累起来的知识加以归纳和整理，使之条理化、纲领化。心理学研究已经发现，优生和差生的知识组织存在明显差异，优生头脑中的知识是有组织的，有系统的，知识点按层次排列，而知识点之间的内在联系，具有结构层次性。而个体解决问题能力的高低取决于个人所获得的有关知识多少及其性质和组织结构。
所以不论有几大模块，几种类型，多么不同的题目，其最终考的是：我们对于问题的认知方式，对于问题解决的思维方式，考的是我们脑子当中有没有问题认知和处理的结构化知识模块。
所以针对黄金思维圈最内核WHY的问题，我们搞清楚了，我们就知道，我们需要让考官看到的、我们需要向考官呈现的是我们的思路，也就是在这1.5分钟的时间里，不管题目多么新颖，不管题目多么生疏，都不必过于纠结，内容不是最重要的，形式很关键。
我们需要有什么形式？
首先言谈表相上，表达要清晰、顺畅；气场要镇定、自信，也就是说即使你完全回答不在点子上，也要故作有理，即使胡扯也要一本正经的认真。因为有很大一部分印象就在于临场的个人状态。当然这样是最坏的打算，还是要尽量做到言之有理。
其次就是如何言之有理，在具体内容上，要逻辑清晰，内容到位。我们分析这七大模块，各种题型，无非是归结到两种问法上。
第一，比如你怎么看，你是怎么认为的，你认为……是怎么样的？这一类问法，同归于“描述类信息”，即是什么的问题，考查认知。
第二，比如你怎么处理，你怎样做，你应该怎么办？这一类问法，同属于“规范类信息”，即是做什么的问题，考查实践。
认知类的题目。
第一步，定论。是非问的就回答认可或不认可，开放问的就直述你的观点。我不同意这件事情的做法，或者我认为这样做是正确的。或者我认为应该怎样看待这件事情。
第二步，分析理由。理由要从题面涉及的几个主体角度去分析。教资面试考题，涉及到的主体相对来说非常明确，无非学生、老师、家长、学校、社会。但是要注意后面三个要尽量少去讨论，因为一方面，只围绕前三个角度去讲，足以撑起一个问题的1.5分钟，没必要面面俱到；另一方面，涉及后面几个主体，认知不够反而容易暴露自己看问题的肤浅和偏颇。
第三步，总结。重述结论，并且要突出老师在这个过程中的积极正面做法。
举个例子：你对学生家长替孩子做值日有什么看法？
1.定论。我不是特别赞同这种做法。2.理由。做值日，从学生角度来说，是学校给学生劳动实践的重要方式，学生应该自觉承担值日的责任，更好的让自己的劳动能力得到锻炼。从家长角度来说，替孩子做值日是溺爱孩子的表现，很容易让孩子在心理和行动上形成依赖，慢慢让孩子变得缺乏自理能力。3.总结。因此，作为家长尽量不要做这样的举动，同时老师也应该用合理的方式与家长进行沟通，尽可能避免这种情况的发生，造成不良的影响。
实践类的题目。
第一步、定解决对策。怎么做的题本，首先要点明怎么做，这一点跟问是什么的题本类似，就是先要下结论。具体的做法，尤其是有些应急类的题目，我们首先要有问题处理对策。原则是救急为先：涉及学生安全，必须先保证学生安全为先。其次涉及上课问题，先以课堂正常维持为先；涉及学生尊严的，以保证学生自尊为先。无论什么为先，先保证教师自身的镇定为最先。万事不能自乱阵脚。
第二步、分析原因。事发先解决，事后找原因。分析原因还是从基本的几大主体的角度进行分析，这个在前面提到过，道理相同。原则是，尽可能的严以律己 ，宽以待人，多从自身找原因，原因分析后有对策。基本上有两到三个角度的原因和对策即可。对策方面，教师常用的方法也无非以下几种：1、沟通谈话；2、交流学习；3、举行班会；4、家校共建。用上这几种方法，万无一失。
第三步、总结。多多发挥老师在问题解决方面的主动性，不断学习，不断反思，逐步提高自己教育教学的经验和水平。
教资面试复习，结构化只是其中一小部分，一定要把握考试主旨和考察能力，集中火力呈现应该要表现出来的状态，就对了！
