今天上课,老师还是说孩子反应慢,我家孩子反应慢吗?他接受的教导性的概念太多了。需要让她自己有更多的想法。
老师刚说时,我还很气愤,为什么总是说我家孩子不好。你最气愤的一句话,就是妈妈给了太多指导建议。
听到老师说孩子不行,反应慢,觉得是在说我不好,没有教育好孩子。
我不希望孩子被人说笨,被人说不行。
今天上课,老师还是说孩子反应慢,我家孩子反应慢吗?他接受的教导性的概念太多了。需要让她自己有更多的想法。
老师刚说时,我还很气愤,为什么总是说我家孩子不好。你最气愤的一句话,就是妈妈给了太多指导建议。
听到老师说孩子不行,反应慢,觉得是在说我不好,没有教育好孩子。
我不希望孩子被人说笨,被人说不行。