上午接到领导的通知让我准备一节课，下午学校老师们来听课，当时一听心里很不情愿，为什么要听我的课，为什么活动前排练非拿我来排练，那么多优秀的老师不选择。领导就一句话“人生贵在成长”，算了，领导都这样说了，还能怎么办上吧。

刚好自己上午讲的是《“贝”的故事》第一课时，那我下午就讲一下这节课的写字课。

上午第四节开会，中午同事聚餐到学校已经一点多了，只给自己留了半个小时的准备时间，忙着看书备课，二点十分准时开始上课。

这节课我从让学生集体读古诗，复习生字开始进入课文，先让学生复习了拼音，结构，田字格，让后通过结构分类把本节课所要写的字按同类的在一起讲。

在书写是我用“我来写，你来说”的方式让学生参与到课堂上，最后让学生自己描红，书写老师进行评价。

这节课让我满意的是学生的状态，因为是下午第一节课，孩子们年龄小容易犯困，可是这节课学生的参与度非常好，表现的非常好，这个是听课老师们都认可的。

缺点是我对学生的关注不够，没有给学生太多的展示机会。

通过这次讲课，以及评课，我发现自己不再害怕听课了，只要自己在平时能做好功课，把学生最为听课人，学会从学生角度出发，这样还怕别人听课吗，听课主要是让别的老师帮助自己发现问题并解决问题的。

其实很感谢领导给我的这次机会，以后我也会多要求大家听课。