为什么会成为一名老师，每一个站在讲台上的人都会给出不一样的答案？有因为理想，又因为家承，但我想有很多人和我是一样的。
人们说遗传的力量是强大的，就如今天的犹太人，似乎天生就学会了做生意，这是两千多年来一代一代浸润而成的。但是，我成为一名教师，我敢保证跟遗传一点关系都没有。自我以上，十代务农，十代以上，我也不知道他们是做什么的。离我最近的族人中，只有两个前辈做了一辈子小学老师，但我觉得他们并不是纯正的老师，平时上课，闲时务农，他们更像是农民，扛着锄头，牵着水牛，慢慢地在田间地头走着，日子就跟山里的松柏，只有四季，其余毫无变化。而且，我家跟他们的关系并不好，大致原因是我们兄弟经常不能按时上交学费，所以总是被鄙视。
卢梭说每个孩子生下来都是白纸。墨子说人生下来是一块白布。那我后来的学习生涯，又给了我哪些影响呢？才让我成为一名老师呢。我想也是没有的。我的老师虽有偶尔照顾我们的，但是也不乏势利之徒，也不乏暴躁之辈，当然也有学识渊博之流，但是这些人并没有给我太多触动。也许是因为成绩，总是被忽视；也许是因为贫困，偶尔被鄙视；也许是因为我从来没有想过成为他们，所以从不感悟。十二年的学校生活，我与老师似乎是两条平行线，若即若离，从未交汇。
我成为老师的可能发生在2010年6月28日，我去班主任办公室，其实也没有什么目的，只是大家都去了。班主任陈问我志愿，我依稀记得填了很多专业，都是跟工商有关。陈看了很不满意，觉得我幼稚，建议我最后一个志愿填G学院，我又为专业发愁。这时语文Y老师经过，建议我去学H专业，以后去做老师。我当时觉得，我的分数这个大学前一年的录取线高了二十多分，应该会被前面的大学录取。所以，也并未反驳。而且，同行的三个同学也报了师范，我感觉似乎这个不一定去专业，也没有什么不好。
一个小时后，在那个昏暗的网吧，在那台破旧的电脑上，填上了影响我一辈子的志愿，踏上了通往师范的大巴。
