我们从小得到的教育，是要为犯错误而羞愧。其实我们都不完美。我们需要达成的是，要有勇气改变我们对不完美的信念。这是最令人鼓舞的观念之一。
世界上没有完美的人，可是每个人都在这样要求自己和别人——尤其是孩子。
闭上你的眼睛，想一想，你小时候犯了错误时，从父母和老师那里得到的讯息，那都是些什么讯息呢？当你犯了错时，你得到的讯息是不是你愚蠢，无能，坏蛋，没出息，木头人？在闭上眼睛想想某种你因为犯错而遭到的训斥。你当时是怎样想你自己的？你想将来要怎么办？你当时不知道自己做了什么决定；但当你回过头去看时，你当时的决定通常就很清楚了。有些人认定自己无能，或者自己是笨蛋；另一些人因为害怕做的不够完美而受到羞辱，从而决定不再冒风险。太多的孩子，决定变成个讨好者，以他们的自尊为惨重代价去取悦大人。另外还有一些孩子会决定掩盖自己的错误，并想尽办法避免被抓到。这是能鼓励孩子发展有价值的人生技能的讯息和决定吗？当然不是。
当父母和老师们就孩子的错误传达给孩子们的是负面信息时，他们常常是好意。他们是在试图激励孩子为了自己好而做的更好些。他们没有花时间考虑他们的方式所造成的长期效果。有那么多的养育方法和教育方法是建立在让孩子害怕之上的。成年人担心，如果他们不使孩子做得更好，他们就没有尽职。太多的人会担心邻居会怎么想，而不是孩子能从中学到什么。另外一些人担心，如果自己不让孩子充满恐惧和羞辱，孩子就永远不会做的更好。大多数人的担心是因为他们不知道还能怎么办——并且担心如果他们不让孩子遭到责难，羞辱和痛苦，就是在骄纵孩子。大人往往会以为孩子更多的控制来掩饰自己的担心。
其实还有其他办法——不是娇纵，而且不需要以降低孩子的自我价值感为代价——能真正激励孩子做的更好。
那就是我们自己要学会，而且也要教孩子学会把犯错误看做一个让人兴奋的学习机会。
要是我们能听见一个大人对孩子这样说话该有多好:“你犯了一个错误，太好了!我们从中可以学到什么？”在孩子犯的大多数错误中，我们都难辞其咎。孩子的很多错误，是因为我们没有花时间训练并鼓励他们。我们常常激起孩子的反叛，而不是令人鼓舞的进步。我们要做勇于接受不完美的榜样，以便孩子从我们身上看到，犯错误确实是一个学习的好机会。
