晨检流程：一量体温观察小朋友的精气神，有没有不舒服。二看扁桃体有没有红肿 。三摸小朋友的两腮有没有肿大。四检查小朋友的手指、四肢、肚子、后背有没有长疱疹、风疹、水痘之类的东西，有没有皮肤过敏症状。
最后要把晨检有不舒服和其它不明症状的情况及时反馈给带班老师主班老师，让老师随时观察、了解孩子的状况 ，早发现 、早隔离、早治疗。
如果一切正常的孩子晨检完都要提醒一句，宝贝要多水哟。
入园接待：1、老师以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好，与家长简单交谈。
2.接待教师要面带微笑，热情地向幼儿及家长问好。弯腰或下蹲拥抱幼儿，并进行简短询问和交谈。
3.亲一亲，抱一抱，当孩子早上来园时，老师笑脸相迎，以妈妈般的态度亲一亲，抱一抱孩子，使他们得到身心满足。
4.不管是否是自己班的幼儿，都要热情；尽量减少与家长更长时间的沟通；要进行必要的沟通；早上如遇特殊情况（有吃药、物品交接，一定要准确记录，不可遗漏）
5.物品交接：早上家长送孩子入园，物品一定要用即时贴，贴上小朋友班级和名字，方便到时候各班老师认领各班物品。
离园站岗 ：1.幼儿园的离园活动在一日活动中占据重要的地位，它从一个侧面给家长反映了幼儿园的教育工作，是家和幼儿园互动的一个窗口。离园活动每天都有，虽然时间很短，多半只有短短的几分钟。当快乐的一天结束了，小朋友要离园回家了，这时候，作为幼儿园的教师应该做些什么呢？有人这样说过一句话：“如果你是一个孩子的妈妈，看到自己的孩子鞋子是穿反的，裤子是扭扭的或者也是反的，你会怎么想啊？”
首先，老师应该对孩子多看几眼，一看头，二看脸，三看孩子的衣服裤子，四看鞋子。
其次，多摸摸头，拉拉小手，整理整理衣物，顺当顺当鞋子，当家长看到自己的孩子放学时面容干净，衣物整齐，及时没有言语上和老师交流，内心势必多少有感激，感激老师的细心，从而增加对老师的信任感。
2.最后处理特殊情况。在幼儿的一日活动中，发生一些意外情况在所难免，这些情况有好的，有坏的，而往往涉及到个别的幼儿，需要老师和家长进行个别交流，为了防止遗忘，教师可以事先关照好孩子：等等爸爸妈妈来接你的时候，请爸爸妈妈慢点走，老师有事找他。当一些事情（好的，或者坏的）我们老师主动要在第一时间和家长沟通，事情处理结果往往比较好。
