父母真正缺乏的是教养的 动力，这种动力不是爱，教养知识，专注力或者教养技能，而是教养的权利。
父母行使教育权利不在于孩子自身的需求，而在于孩子是否渴望父母能满足他们的需求。
教养发挥作用需要三个要素，有需求的依赖者，愿意承担责任的成年人和孩子对成年人的正常依恋。
教养的权利指的并不是武力或者强迫，而是指天生的教养权威，这种天生的权威来自父母和孩子恰到好处的同盟关系，能赋予父母教养权威的不是教养技巧，而是亲子间的依恋关系，父母获得教养权利的秘诀在于孩子的依恋。
当孩子出现了不当的行为，解决办法就是重新让孩子依赖自己。孩子依赖父母是教养权威的源泉，也是父母重失教养权威的唯一途径。要想夺回教养权威，父母必须跟孩子建立健康的依恋关系，不仅是身体上的亲近，还要有心理和情感上的亲密。
