春天孩子们从中探寻春天的秘密，起初在春天刚到来的时候，孩子们观察门口的红枫树，看到了树枝光秃秃的，没有一点叶子，棕色的树干，孩子们摸了摸树干。
“这树干好粗糙呀，摸起来不舒服”
“是不是没有浇水呀？太干了”
“我发现树枝上面有暗红色得小芽芽”
“那是要开花了吗？”
带着我们回班级了解了红枫树，红枫树又别名紫红鸡爪槭、红枫树、红叶、小鸡爪槭等等，花期是4-5月，喜欢温暖湿润、气候凉爽的环境，喜光但怕烈日。了解过后，我们就期待着红枫树的成长过程，带着孩子们在一天天的观察中，发现原来小芽芽不是要开花了，是她的枫叶，红红的很漂亮～
孩子们一同见证了枫树的成长过程，回教室后再看一看刚开始看到枫树的样子，觉得特别的神奇，这短短两个周就开出这么多枫叶，与此同时，我们还调查了关于的枫叶的药用价值，红枫除了能观赏之外，也有很高的药用价值呢，不仅能清热解毒，润肺止咳，还可用于治疗喉炎和肺炎。还可以调节免疫，补充营养。
在观察枫树的同时，我们在3月12日植树节那天种植了一束牡丹花，孩子们邀请门卫爷爷一起帮忙挖坑刨土，将牡丹花苗儿栽种上，孩子们一起浇水施肥，每天观察“牡丹花宝宝”的变化，我们一起给它起了一个好听的名字，叫“一一”，因为是我们小一班的牡丹花，就取名一一，孩子们每天像是当爸爸妈妈一样细心的照顾着一一，生怕冻着、水少了、水太多了、别的小朋友动…每天户外第一件事情就是先来看看一一，每次有变化的时候就会开心的跑来告诉我：“任任老师，一一又长大啦！长出来绿色的叶子啦！”
“任任老师，一一长出了一个大大的花苞。”
“哇塞！一一长了好多的花苞呀！它是不是要开花了？”
孩子们一起每天招呼着一一，看到一一的长大，感觉自己特别有成就感，可开心了，不仅仅了解到了枫树和牡丹花的成长过程，而且还收获了满满的感动和成就感，感觉自己棒棒的！《指南》中明确指出"要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。"
在《彩色的春天》主题中，孩子们用双眼捕捉春天的美好，用心去真实的感受大自然神奇的奥秘，乐在其中，满满的收获。
