今天看到一则新闻：据半月谈报道，7月底，北京一家知名早教培训机构的两个校区无征兆关门，致使市民巨额预付学费难以讨回。家长担心孩子“输在起跑线上”的心理，催生了庞大而蓬勃的早教市场。 据我所知，现在本地的早教市场生意火爆，收费还挺高，一节课能达到将近100元，而且还是先预付学费后上课，预付的费用从几千到上万不等。就一个小小三线都算不上的城市，早教机构的费用都如此的高，而且还生意火爆，可想而知那些一线二线城市的状态。 早教市场火爆和乱象丛生有很多原因，在这里不讨论乱象丛生的原因和如何治理的问题，那是行政部门的事。这篇文章主要回答的问题是：要不要给自己的孩子上早教？ 要回答这个问题，首先要明白早教到底有没有用，能不能在那些早教机构中，通过上他们的课提高孩子的发展水平？我想每一个上早教和想上早教的家长一定是觉得上早教课有用才去上的，不然谁愿意花那么多钱去浪费时间。根据我自己的经验和学习，我可以明确的说，那些早教机构就是骗子公司。他们有各种各样的花招和理论骗走了你的钱而已。你可能已经明白了，我是说上早教是没有用的，鸟用都没有。 苒苒七八个月的时候，妈妈要让他去上早教，尽管我一直不赞成，但苒苒还是在妈妈的带领下去上了早教，不过我们没有被早教机构忽悠住，只买了一千多元的课，当时我想，上就上吧，体验一下，人家都上了，咱不上好像少点什么，觉得对不起孩子。尽管不是每次上课我都陪她一起去，但是通过我去过几次的观察我就更加坚定的认为，早教纯熟忽悠人。 第一，那些早教机构的老师基本上都是年轻的女孩子，大多数没有结婚生孩子，一个没有生养过孩子的人如何懂得孩子，并带领孩子一起玩。 第二，我看过他们开设的课程，什么感统课，智力开发课，其实就是放着音乐，唱唱歌，跳跳舞，或者一群家长带着自己的孩子做做游戏，再或者是找来一些玩具，老师编一些故事，让孩子扮演故事里的角色。 第三、我觉得唯一的一点用就是一般那些早教机构中会有很多工幼儿玩耍的场所和玩具，孩子可以在里面玩玩，但是玩多了，孩子就没有兴趣了。 我还见过各种名目的早教机构推出的各种教学法，比如蒙台梭利教学法，自然主义教学法。这些只能骗骗那些不学习的家长。这些所谓的教学法听着很高大上，但是我敢说很少有人能真正的理解教育家蒙台梭利的思想，更别说把她的育儿和教育方法运用的实践中去的了。 不要相信那些早教机构的忽悠，你的孩子本来好好的，到他们那里一看就会出现很多问题，比如他们会说： 你看你这孩子不喜欢跟其他的小朋友玩，那是因为他与别的小朋友接触的太少了，这么大的小孩正是社会性发展的关键期，要在我们这上课，多与别的小朋友接触她才会与别的小朋友合作。我们这有专业的老师，悉心的指导孩子，让孩子全面发展。如果你是家长，你一听觉得这个老师说的太对了，孩子就是自私，不知道与别的小朋友分享自己的东西，可能在家时间太多了，见人太少了，上了这个早教的确有用。好吧，恭喜你，你已经中计了。于是，你又看到很多小朋友都在上早教，为了不让孩子输在起跑线上，你毫不犹疑的掏钱上了早教班。 根据我的阅读和了解，真实的情况是：几个月的小孩本来就是自私的，他（她）的世界里只有我，所有的东西都是我的。因为自私是人的本性，等他（她）慢慢的长大以后，到两岁左右的时候，如果家长正确引导，这种状态自然会消失。心理学上的确有社会性这个说法，也有关键期这种说法，但不是他们说的那样，人的社会性一生都在发展。 其实，如果家长有一点常识，祛除掉攀比和功利心理的话，就不会去上昂贵的早教班。因为对一个婴幼儿来说，最重要的是父母的爱和陪伴，作为父母要用尽量多的时间陪孩子玩耍，婴幼儿是不需要学什么科学文化知识的，他们要的只是玩，玩的越有劲越好。花样越多越好，婴幼儿处在各种能力的迅速发展时期，比如语言能力，记忆能力，认识外部世界的能力，作为父母，陪着她进行各种各样的游戏，讲适合他们的故事，阅读各种各样的绘本，陪着他们多到大自然中玩一玩，听听大自然的声音，看看大自然的颜色就是最好的早教。 最后，我的建议是：如果你是土豪，那就让你的孩子去上最好的早教吧，反正有钱任性。
早教，上还是不上？
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