做一名小学数学老师，要懂得培养孩子的数学“八大”学习习惯，即乐表达、善倾听、能分享、愿合作、会思辨、敢质疑、常实践、勤应用。
当然，小学教师在做研究的过程中，除了“做”以外，更重要的是提炼总结，还要注意：
课题选择的原则应依据需要原则、创新原则 、量力原则、推广原则。
课题选择要注意宜小忌大、宜实忌空、宜熟忌生。
1、避免脱离教学的空洞理论；
2、避免“大题小作”，写出“大而无物”的论文；
3、避免“就事论事”，写出无关痛痒的小文章。
有吸引力的课堂＝学习需求×学习价值。
我们要把有意义的事情变得有意思。
