葛晓静工作日志9.18
我觉得作为老师对学生的批评，应该对事不对人，就事论事!学生犯了错误，该批评就得批评，该教育就得教育。有什么问题，就谈什么问题!不要一批评学生的时候就情绪激动，把那些陈芝麻烂谷子的旧账又重新扒拉一遍!或者说是带着有色眼镜来批评教育学生!很多老师习惯把“对事儿不对人”挂在嘴边，但也最容易在这个环节上出问题。尤其是在情绪激动的时候，很容易从对事变成对人，从行为批评上升到人格批评。一开口就说学生人品不好、缺乏教养，这样的批评很难让学生接受!教育，说白了就是帮助学生把人做好、把事儿做好。因此，当学生犯错误时，要从问题本身去展开，而不是以找麻烦、发泄情绪的心态，去批评教育。
