找到孩子被推动,被激励的着陆点(第四天) - 草稿

    昨晚倾听了心慈老师的倾情讲课,感觉受益匪浅。我儿子最近不愿去学校,说学习很累,在家就是看手机玩游戏,也不愿出门,我觉得他是逃避痛苦型。我现在要做的就是给他设定一个最近的小目标,找到问题所在,一点点诱导激励,真正用爱去感化孩子,让他真正爱上学习。

      就像老师讲的例子,孩子最高范围跳到是2米的话,我们非要他到达3米高度,经过一次又一次的努力还是到达不了,孩子就会产生放弃的想法,而这时候家长的不理解指责,孩子就会自暴自弃,破罐子破摔!我孩子就是一个活生生的例子。从开始的期望值过高,到后来的一脸嫌弃,孩子的自暴自弃。一路走来艰辛不想诉说。幸亏我及时遇到了铭馨老师,我的指路人。让我及时调整了方向。让我们重回正规的途中。再次感谢铭馨老师,感谢我们物纳合团队所有的老师及成员!


 

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