新的时间管理践行周期已过1月，孩子跟我从新整装再次出发。
因为这学期我们放学后参加了托管和一些补习班（以前是坐校车的），孩子的放学后清单作了调整。每周有三天是在托管完成作业的，按老师的反映孩子做作业的速度还算可以，基本上回家前已完成作业，比以前效率高了。回家可以安排运动、练琴和阅读。补习班放学回家后也能尽快完成作业，但有时也有拖拉现象。由于睡前我要陪妹妹，所以我的跟儿子的悄悄话一般是放在晚饭后散步的过程中。孩子还是比较愿意跟父母分享他一天在校的情况和感受，交流过程是轻松和谐的。遇到不顺的事情有时候有些小情绪，但我们可以摊开来讲，帮助他共同解决。不管好的还是不好的，我跟爸爸都是孩子很好的聆听者和支持者。和孩子共同制定清单和规则，可以让执行力提高。
8大智能方面，孩子的音乐智能比较优势，当初只抱着试试看的心态报的电子琴课学习已升至6册，考了2级，今年孩子主动说暑假要考4级，我们也鼓励他要努力。考级前练习比较辛苦，但如果他愿意持之以恒做一样事情毕竟是一件好事。拼乐高可以培养视觉空间和肢体运动能力，虽然没有时间系统地学习，但他有空还是喜欢玩，现在除了可以独立按图样拼装外，还可以自由发挥想象拼出新的组合。孩子运动方面耐力不够，还要多加练习。对于语言和数学逻辑我们今年报了语文和奥数班来加强培养。阅读方面近期看了《西游记》，看了“小灯塔课堂”的《三国演义》后，正准备看书，发现读感兴趣的他会比较自觉。另外在“小灯塔课堂”手机课程上学习了《人际沟通课》，这对于他的人际交往也有帮助。家里种了很多植物，还有家附近有一片农田，我有空会带他去看看植物和农作物，培养自然观察能力。对于个人内省，孩子现在每次测验完后会做出反思，但希望以后能增加每周甚至每天的反思，那样可能进步会更大。
孩子的成长少不了父母的陪伴、督促和鼓励与支持，希望下一阶段继续跟孩子一起努力，一起反思，一起进步。我想这是一个螺旋式上升的过程，虽然困难重重，但一家人的力量是无限的，我们坚信一定可以做到，加油！
