各位老师早上好！看到上面的表格，估计大家会有点烦，有点小排斥，毕竟又有“一堆破事”要处理。尽管如此，我知道各位还是尽量会把问题处理好。现在是学生进入高中的初期，学生还在适应阶段，问题也在不停地冒出来。其实现在有问题是好事，只要我们前期抓紧一些，妥善地去处理，相信不用多久，问题会越来越少。学生也能尽快养成良好的卫生和纪律等习惯。
如果看到表格我们用一种“出现问题—分析问题—解决问题”的心态来看待，来处理，是不是会少一点不开心并且能更高效地处理呢？
有比较难处理的问题，可以找年级，我们会尽力想办法助力你们，比如让我们和学生聊或者想解决方案等。也可以班主任之间相互学习，学习彼此的处理问题的智慧。比如卢珂老师的从心理学等七个角度来告诉学生晚修为什么要安静。再比如柯涵和楚萍想出来的避免学生跑操偷懒的小妙招等等。下一次班主任会我们若有时间，会让大家讨论分享各自的小妙招，助力各位的班级管理。
我们的班主任都很辛苦，也很负责。不管是出于什么目的做班主任，大家都是想把事情做好的，这一点我们是有目共睹的。相信在我们团结一致，共同努力下，我们的学生会越来越好，我们的年级越来越有生气勃勃的风貌，更希望我们的班主任能越来越轻松一些。
