【书名】顺应心理，孩子更合作
【作者】维尼老师
【出版社】人民邮电出版社
【出版时间】2023年11月
【收获】
1、在家庭教育之中，我们需要有所坚持，有一定原则，但是也需要考虑孩子的感受、状态，要灵活变通地坚持。学会妥协是亲子关系的润滑剂。
2、如果去分析孩子某些行为形成的原因，你会发现孩子的部分行为是体验结果而塑造的。
3、开始时，你有自己的行为方式和个性，但是如果某种行为在这个环境里会令你利益受损，那么你就会根据结果修正这种行为；如果某种行为得到了鼓励和肯定，那么这种行为就会得到强化。这是因为人都是趋利避害的。
4、与父母的互动中体验的结果也会塑造孩子的行为。
5、爱发脾气、倔强。如果父母对孩子限制太多，不让他按照自己的意愿来，他不发脾气、不倔强就不能实现自己的愿望，而发脾气、倔强了，才能满足自己的要求。长此以往，这样的结果就塑造了孩子爱发脾气、倔强的性格。
逆反。父母管教太严、压制过多，孩子好好说父母不理睬，只有反抗才能获得一些自主自由，孩子体验到反抗的结果有用，于是有意无意中学会了逆反。
说谎。父母严厉，孩子犯了错误说真话会被训斥、惩罚，而说谎可以避开这些负面结果，孩子自然学会了说谎。
6、孩子犯了错误，父母能够理解、接纳，而不是训斥、打骂，那么孩子何必说谎呢？那样他也是提心吊胆啊。
7、案例：
女儿刚刚学会走路的时候，喜欢到处摸，看见冒着热气的开水和汤也想伸手去摸一摸，那时我总是要时刻盯着她，把她拉开。后来，我干脆鼓励她去尝试摸一摸，她小心翼翼地把手伸过去，触到马上缩回来了，说：“好烫！”从此以后，她看见冒热气的东西，再也不去碰了。
