38年摆渡学生的“船夫”教师
在罗山县彭新镇石山口水库上游有个公山村，那里四面环山，水库多条支流穿流而过，滋润着大片稻田，养育着库区百姓。然而，水库伸出的“触角”却把村子隔成了东西两部分。宽约500米的水面，把公山村和公山教学点分割在两边。
在这里，村子南边的孩子要到水库对岸的教学点上学，如果绕水步行到学校，就要多走1个多小时的田间小路，横渡水库是最快捷的方式。李化勇撑着小船在两岸之间摆渡了38年，把教师和船夫这两个原本毫无关联的职业深深融合在了一起。
彭新镇是劳务输出大镇，90％的学生家长外出务工，上学的孩子中很多都是留守儿童。每逢雨季，一些孩子上学都是望“河”兴叹。为不影响孩子的学业，减轻家长的负担，最开始李化勇用村里给他买的大铁船接送40多个附近的学生。后来，李化勇又换成木船。每次摆渡时，李化勇都是先把船牢牢地固定在岸边，把孩子一个个抱上船，然后他再跳上船，摇着桨，掉转船头，驶离渡口……无论春夏秋冬、风霜雨雪，李化勇天天都划着小船护送孩子，光小船就划破了8艘。乘坐过李化勇小船的孩子一个个离开学校、离开家乡，走向了梦想的远方。
公山村教学点有3个年级，两个教学班，十几名学生，实行复式教学。因为贫困偏远，公山教学点很难留住老师。很多时候，李化勇是这所偏远山区小学唯一的教师，他既是校长又是班主任，还是后勤人员。
复式班的课堂上，李化勇先让二年级的学生读书、做练习，再拿起课本给一年级的学生讲解课文；然后再让一年级的学生读书、写字，又开始为二年级学生解答疑难、讲授知识。每节课，李化勇就这样穿插着复式教学，兢兢业业、有条不紊，连课程表上的体育、音乐、美术，一节也不落下。
“复式教学，一定要提前备好课，备教材、备学生，时间要安排紧凑，组织好课堂教学是关键。”一心想把孩子教好的李化勇，自学教育教学理论，善学善思，努力从教学实践中摸索总结行之有效的教学方法。他的复式课堂教学方法在全县得到推广。
“李老师多年一个人负责整个教学点的工作，各项教学、管理工作做得都非常好。我们多次征求他的意见，想把他调到条件较好的学校任教，他都不愿意。”彭新镇中心校的负责同志提起李化勇，内心充满感激和钦佩。
冬去春来，寒来暑往。李化勇坚守这所教学点，克服了一般人难以想象的孤独与寂寞、单调和枯燥。为了这份热爱的教育事业，他憔悴了白发、苍老了容颜，却从不后悔。他把一个对教育事业无限忠诚的人民教师形象，深深地烙在了孩子的心中。
近年来，李化勇先后荣获河南省优秀教师、全国模范教师等多项荣誉。2016年教师节期间，他参加了全国乡村教师队伍建设推进会和教师节座谈会。当问及准备在公山小学坚守到何时时，已经58岁的李化勇不假思索地说：“只要身体允许，就坚持到底！”
