莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我很庆幸，学校领导这么重视让老师们一起读书。最近一个多月以来，我一直在读《正面管教》这本书。身为两个孩子的妈妈，真的给了我很多宝贵的建议，也对我的教学有很大的启发。《正面管教》一书中的事例和行为指南，首先应该是帮助家长们去理解什么叫“正面”，而不是一种教条的行为结论灌输。
《正面管教》这本书里，把家长划分为三种类型：严厉型，娇纵型和正面管教型。结合自己以前的教育方式和做法对号入座，我觉得自己就是那个不太坚持原则的娇纵型。以前，当我发现孩子或者学生存在某些问题的时候，首先我会批评，但是如果孩子一哭闹或者学生稍微撒撒娇掉掉眼泪，我可能就妥协了。我举个我家的例子，我家老大和老二差的比较小，我家大孩又是个敏感型宝宝，生了老二以后就变得更加敏感，于是两个孩子的相处变得不是很愉快。有时候茉莉怕弟弟抢玩具就打他。刚开始我就吵茉莉，但是我发现不管一点用。后来我接受了正面管教里的建议，每次茉莉打老二以后，我都淡化，吵她，而是漠视，或者吵老二，慢慢的老大觉得自己的位置保住了，后来开启护着弟弟，我就非常开心。其实，当孩子或者学生存在某些问题的时候，并不一定是大声吵他，有时候冷处理或者正面引导，效果会更好。孩子不仅知道什么是错的，还知道怎样做是对的。
正面管教把“和善”与“坚定”融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。让孩子和父母一起为家庭生活做有意义的事情，边干边学，他们就会自然而然地培养出这些感知力和技能来。实践出真知，当我们让孩子参与其中，他们获得了成功的体验，会在无形当中把这种技能内化。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重；“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。我们假设孩子跟你顶嘴。“和善而坚定”的一种处理方式是你走开，到另一间屋里去。我们来仔细分析一下。你虽然不能迫使别人以尊敬的态度对待你，但你可以自己以尊重的态度对待你自己。走开就是你以尊重的态度对待你自己；而且，这样做也给孩子树立了一个最好的榜样。你可以在稍后再找孩子谈，这样每个人都有机会让情绪平静下来。心情好了，才能把事情做好。你稍后可以跟孩子这么说：“宝贝儿，很抱歉你生这么大的气。我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。今后，每当你不尊重我时，我都会暂时走开一下。我爱你，愿意和你在一起，因此当你觉得你能够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你的怒气的其他方法。然后，我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上。”当你和孩子都平静下来的时候，最好让孩子预先知道你接下来会做什么。
值得强调的是，太多的父母认为在生气时就要解决问题。其实，这是最不适合解决问题的时候。在生气的时候，人们通常不会理性思考，冲动，在不理性的情况下说的话可以做的事会不顾及他人的感受，事后我们会非常的后悔。所以，在处理一个问题之前，先让自己冷静下来，直到能够用理性大脑来思考时再解决问题才有意义。
当你觉得知识匮乏，有很多事情解决不掉或者迷茫的时候，你就读书，从书中找到宁静。《正面管教》这本书带给我很多培养孩子、教育学生的方法，教给我在一些束手无策的情况下该如何处理，我会在以后的教育教学中结合实际加以吸收利用，活学活用，同时积极和同事们交流，虚心向领导请教。
