案主信息：6.5岁，男孩，父母离异，随爸爸。父母离异一年，爸爸早就有女朋友了，每周带回家聚餐。孩子的作业辅导归我，生活日常归爸爸。
对于一个六岁半的孩子来说，这样的画可以看出孩子的内心世界与他的年龄并不十分相符。在我看来，他有点早熟，这也许与他的原生家庭（爸爸妈妈组成的家庭）和环境有直接关系。看到这样的画面和有关的信息，难免会有些心疼的感觉。
整个画面的元素并不像这个年龄段一般孩子所画的那样，他的创造性和想象力似乎受到了压抑和约束。线条连贯有力，树干较粗，画面中有向日葵和太阳，人物都有笑脸，这些特征表明，他的生命力旺盛，身体健康，比较乐观，这些都是积极正向的表现。
房子和树木元素较大，位置靠近画面中心，这样的画法一般投射出，在他的内心深处，对家的感受、安全感和自己的身体、情绪情感、学习成长都非常关心和在意。
在他看来，家也许有点像个笼子，困住了住在里面的爸爸和妈妈，又像相互射击的瞄准器，家庭冲突让他感到不安，而他只能看着却无能为力。他的眼里更多是爸爸和妈妈，而非自己，希望爸爸妈妈能在一起，渴望过开开心心的生活。
在纸张边缘的小孩和太阳，明显能够让人感受到他的渴望，渴望能有所依赖和安全稳定的陪伴。
从人物的位置关系来看，似乎他更愿意呆在妈妈这一边，对妈妈的认同也更多一些，两人的左右手臂和手型基本一致，同时也可能投射出妈妈对孩子的控制和限制更多一些。从孩子的表情上看，虽然是在笑，却笑得并不自然，似乎还有一些心事和失望。
孩子爸爸身旁的向日葵好像很吸引人，引来了两只小蜜蜂，这让我与孩子爸爸的女朋友联想在一起，是不是投射出了他对爸爸女朋友的正面感受呢？向日葵往往象征着阳光和乐观，蜜蜂往往象征着勤劳和甜蜜。
在画面的天空中，有燕子和飞机，也许投射出他对原生家庭的留恋和陪伴的需要，也许也象征着逃离现实的心理倾向。
树木上画了很多的果实，在树干上也似乎画出了树皮，树干底部画出了草丛，这些元素也许投射出他在情感方面渴望得到更多爱的给养，同时也发展出了一些保护自己和隐藏自己真实感受的心理防御机制，以避免自己感受到过多的痛苦。
从太阳、树干、房屋的右侧线条来看，也许在他的潜意识里感受到了小时候的某种缺失，这种缺失感是不是来自于爸爸呢？
天空中的白云也许象征着他对单纯美好生活的向往，也许也投射出他脱离现实生活、以幻想满足精神世界的可能。
孩子的健康成长离不开爸爸妈妈共同的呵护，即便爸爸妈妈分开了，也需要让孩子知道，爸爸妈妈对他的爱不会改变，爸爸妈妈的分开与他无关，爸爸妈妈之间不会再相互指责和攻击，生活会更加美好和谐。在新的家庭环境里，如果孩子能够得到充分的关爱和照顾，爸爸妈妈与孩子保持稳定接纳的亲子关系，孩子完全可以健康快乐的茁壮成长。
