惩罚孩子一定要有原则
惩罚是给孩子纠正错误，让其不断成长的不可或缺的重要手段。那么，是不是随意进行惩罚都会有效呢？当然不是。其实，惩罚必须有“度”，只有把握好这个度，才能起到恰到好处的作用。
下面，我们一起来看看如何运用热炉法则，让家庭教育中的惩罚不再产生负效应。
（1）经常对孩子进行规则意识的教育，劝诫孩子要遵守规则，否则会受到惩罚——警告性原则。
比如，超市里的物品琳琅满目，孩子进去以后往往是看到好吃的想买，看到好玩的也想买。你和孩子定的规则是：没有特殊情况，每次进超市他最多只能选择买一样东西，否则便任何东西都不可以买。要将规则对孩子讲清楚，而且每次去超市前都要提醒他。
刚开始孩子可能会不太适应，常缠着你要把想买的东西都买下，但只要你坚决拒绝，一律按规则办事，受过一次惩罚（一样东西都没买）后，孩子便很自觉地执行“只买一样”的规则了。
（2）一旦孩子犯了错误，我们应对其行为进行及时纠正，不能拖延，以便达到及时改正错误行为的目的——及时性原则。
例如：一次孩子在超市中看中了猫咪凉鞋和“爱心”冰激凌，而他两样都想要，又明知只能买一样，可他哪样都舍不得放弃，当然，他会硬缠着你把两样都买下。或许，当你看到孩子脚上的破凉鞋时，你会觉得是应该买双新的；外面下着雨，冰激凌可以不买。但是这时，你要依据你们定下的规则，当场回绝孩子的要求——两样都不买，把两样东西放回货架。“立竿见影”的惩罚可以使孩子认识到违反规则的严重性，自那以后，他便不会再违反规则了。
（3）只要违反规则，一定会受到惩罚——一致性原则。
你和孩子可以共同商定：自己的东西自己收拾，玩具玩完后必须自己收起来，否则便没收该玩具2周。假如一次孩子玩完积木后，积木撒了一地，再三提醒也不收拾，你便可以收起积木，束之高阁。只要孩子2周没玩到他心爱的积木，以后便会逐渐改掉玩完玩具不收拾的坏毛病。
（4）家庭成员在规则面前人人平等，无论是爸爸、妈妈，还是孩子，只要违反规则都要受到惩罚——公平性原则。
父母是孩子的表率，要孩子执行的规则自己首先要模范地执行，这才能体现人人平等的原则，家庭教育才能有效果。假如，某一次你违反了规则而被孩子指出来的话，你应该接受指正或接受处罚，以便让孩子认为这是一个公平的规则。
只有当我们能正确把握好这4点时，才能更好地教育孩子，引导孩子正确地生活、成长。
惩罚孩子后，来段片尾曲
一般来说，孩子受到严厉的处罚后，多半会精神压抑、情绪紧张，有的还伴有不同程度的对立情绪。那么，父母就应根据孩子的各种心理状态，区别情况，对“症”下药，做好“善后工作”。
通常，说理是不可少的片尾曲。我们在惩罚孩子后要通过说理、剖析的方式使他明白为什么会受罚，知道犯错误的原因，讲清楚如果继续犯错将有什么后果。因为惩罚只是一种劣性条件刺激，其效能是短时的，不能持久，所以受罚的孩子改正了错误并不等于他已明白事理，也不能保证他下次不会再犯。
如果孩子表现出惊恐，我们可以试着肯定他的某些优点，分析产生过失的主客观原因，鼓励他改正缺点；或者做一些能使孩子高兴起来的事情，借以转移其注意力。如果孩子产生对立情绪，我们可以一方面严肃指出其错误，分析其危害；另一方面尽可能亲近他，使他感受到父母的温暖。如果孩子感到委曲，那我们就要细心问明缘由，实事求是地指出错误所在和错误程度。
