如果学生不犯错，那还要班主任做什么？如果学生都很优秀，那还要老师做什么？不过如何管理学生、惩罚学生确实非常重要。
最近我在班上实行了一个方法：让扰乱课堂的孩子下课后唱“世上只有老师好”，慢慢地我又让大家唱一首自己喜欢的歌曲。因为这样需要在讲台上唱的时间比较久，而且可以让大家听听歌，这样也蛮好的。
“李老师，周宇轩在道法课堂上自己也讲话了”有同学跑到办公室跟我投诉。
“李老师，这是今天道法课堂上讲话的同学”前面的同学刚出去，周宇轩就跑到了办公室跟我讲上节课的情况。
师：有同学跟我说你在课堂上讲话，有没有这个事情？
生：有，就讲了一下。
师：你是李老师亲自选的纪律委员，你犯了错误如果不受惩罚的话同学们会不服你，如果我不惩罚你的话同学们也会有意见的。
生：李老师，我错了。我在讲台唱一首“苹果香可以吗？”
就这样，周宇轩带着我的小蜜蜂在讲台上唱起了“苹果香”，我在旁边拿手机放着伴奏。台下的同学听的津津有味，有的同学更是跟着唱了起来。气氛一下子变得不是那么紧张了，周宇轩也唱的更有精神了。
师：刚才咱们的纪律委员带了个头，唱了一首歌。现在同学们根据他的表现谈谈你们的想法。
张以芯：他很有勇气，在讲台上唱歌。
张瀚铭：他唱的很好。
蔡子萌：他唱的很好，但是我建议可以唱的更大声点。
蒋妮倪：下次唱不要那么卡顿。
周梓燚：我觉得他确实唱的很好，但就是声音小了点。
袁逸涵：他是一个敢于承担自己错误的人。
刘奕楚：我希望他不会再有下一次，能表现好一点。
李彦霆：我觉得他认错的态度很好。
蔡家玉：他唱的很用心，说明他对自己犯的错误有了深刻的反省。
师：我们同学们非常棒，既看到了他的优点也看到了他的缺点，说明你们也在这个事情中得到了成长。
下面咱们得让李嘉屹和廖俊敏同学给咱们选一首歌了。
生：李老师，我们两在课堂上没有讲话啊。
师：但你们两上课迟到了，上课的时候没有跟老师请假，就跑到了体育馆去拿东西，这当然得有所表示啊。
李嘉屹：好吧，那我就唱一首“慕色回响”。
廖俊敏：那我就唱“雾里”吧。
不管好不好听，不管连不连贯，下面的同学也跟着一起唱了起来。本来有所紧张的孩子，尤其是廖俊敏，慢慢适应了这种感觉。外面不知道的人，还以为咱们再上音乐课呢。
不过，课堂讲话的同学都惩罚他们唱歌吗？我觉得还是要因人而异，对于平时比较喜欢唱歌且较有胆量的孩子来讲可以进行；对于比较内向的孩子就要慎用。总之，惩罚的目的是为了让孩子知道错误、改正错误。如果把一个胆小的孩子拉到讲台硬逼着唱一首歌，惩罚可能是有了，但也给孩子带来了心灵创伤。
番外：
今天同六班进行了一场足球赛，一开始2:0领先六班，但最后3:4惜败。同学们的心情也变得糟糕起来，袁逸涵更是伤心地哭了起来。我走到班上告诉大家：咱们班的孩子都非常优秀，咱们能赢得起也能输得起，可以在运动场上流汗不能在背后流泪。
