孩子小时候，每有家庭教育的课，文章都跟打鸡血似得去追捧。逐渐的在意识里形成一个概念，一个孩子优秀与否，教育是有着不可替代的作用，但是我更以为，孩子先天的因素也有着重要影响。我甚至认为先天的因素比教育更重要。所以现在，看到家庭教育的课，有一种莫名的漠然。甚至有一种偏激的想法，教育课无非是一些所谓的专家在资本运作，教育在资本这块蛋糕中抢占份额而已。有时也在想自己为什么会有这样的反差，是老了，对教育疲惫了，还是真的是受了刺激，对教育失去信心了？
从我自己成长的过程来追根索源，我的原生态家庭基本没有给过什么教育，只是解决温饱，长大而已。至于学习，全靠着自己的意愿。幸运的是最终我通过学习得到了我应该的收获。当了母亲之后，对孩子的教育，看成是最认真严肃的问题了，竭尽全力去培养孩子。可以说在自己能力范围内都用尽了。随着孩子的长大，逐渐的验证着我的努力，我的教育的成果，自给自己的评价，不是很满意。孩子都高中学生了，起床这么一件小事，也是一件自上学以来都在完成的习惯行为，到目前了感觉还是她生活中最困难的事，具体怎么困难就不多赘述。这其中的原因在哪？是因为从小没有给过有意培养时间观念的过程吗？也许是吧。追溯根源，我自己就是一个拖延症很严重的人，总把要做得事放在最后一刻去做。那么无论怎么去说教孩子如何把握时间，孩子在耳濡目染中看到的是拖延，当然就认为拖延没错，长此以久习惯为拖延。让我匪夷所思的是，我们家老二对早起，对时间的概念比老大强。这是啥原因，最终的解释是先天所得。
那么一个人的成长到底先天所得重要还是后天教育重要，这两个应该同等重要，多少次的听一些所谓的教育专家说，人跟人天生没多大的差别，这是不可能的，造物主在造单个的个体时，人与人之间的差别就已经不言而喻了。专家的话只是想给一些心理不平衡人些许安慰。所以在这个内卷疯狂的时代，我们的家长，是不是应该客观的对待孩子成才的过程，客观的认识孩子先天的因素，这个因素或许也需要我们对自己重新认识，毕竟我们自身的基因毫无保留的遗传给了孩子。我们必须承认先天因素的客观存在，学着放过孩子，饶了自己，在人世间行走得每一个人都不容易，在努力的同时，必须客观的接受老天给我们的不如意。在接受先天的同时，让自己得到教育，改变自己，少些唠叨，多些鼓励，多做自己，或许这就是最简单最朴实最好操作的教育！毕竟多少年来，我们自己的习惯，自己从父母那里得到该摒弃的遗产。孩子都在信号强烈中一一接收。那么改变自己，教育孩子先让自己得到教育，摆好心态，到正能量多的磁场，控制好自己的情绪，我以为一切的教育问题就解决了，其他的都是后天的功能。
