放假前几天，给俩娃备下了两个魔方，想着漫长暑假，或许魔方能稍稍打发点时间。不过也考虑到他们的年龄特点，暑假里要完全学会魔方可能并不容易，便打算有空就教教，能学到哪一步都行。
其实在他们小班时，就尝试教他们转动魔方，但都没成功。最近，班里已有小朋友带魔方去学校，还有同学会玩，这似乎激起了他们的挑战欲，常对我说：“妈妈，下学期我们也想把魔方带到学校去。”嗯，有动力，有想法，真好。于是，趁着这几天放假在家，便跟他们说:“娃们，我们来学魔方吧！”
第一步是教他们做黄心白花。说实话，刚开始入手的时候确实有点难，毕竟魔方有六个面，八个角块，十二个棱块，而他们对于什么是角块、什么是棱块都有点搞不清。在简单跟他们说了下方法和目标时，就让他们自己尝试起来。原本以为魔方的教学会就此搁浅，没想到第一次教学后他们竟然自己尝试观察起来，突然有一天早上就和我说会黄心白花了。嗯，那就继续学下去吧。
在转白心白花时，他们还是碰到了一些小困难的，特别是哥哥，总是弄不清要转成什么样。在提醒了几遍他的问题后，他也慢慢琢磨出了一些方法。
而接下来就是转魔方很重要的一个手法:上钩下回。他们一开始对于这个说法还没什么感觉，在手把手教了几次后，现在他们对于“上钩下回”还是有些熟练了，嘴里还经常念叨。
在弄清了右手和左手的“上钩下回”后，就可以开始学习还原第一层了。这一层的还原中，比较有趣的是碰到白色面在上面的特殊情况，我偷了个懒教了一个新的手法“上钩钩下回”，没想到哥哥特别喜欢，每次碰到特殊情况都会很激动地说:“妈妈，上钩钩下回！”
在转魔方的过程中，妹妹的钻研劲儿明显比哥哥强，一有时间就会专注地去转魔方，所以她的手法也会比哥哥熟练许多。这就让我想到，其实孩子的学习成效大多和孩子的专注度有关，一旦专注度高了，兴趣提升了，自然学习效果也会越来越好。
第三次的正式教学便是复原第二层。原本如果用我原来的方法，势必又要教他们一个新的手法，对于他们来说还是有些困难的。平板里正好有魔方世界冠军的教学视频，所以我便对他们说:“妈妈先去学一下，再来教你们。”果然，视频中的方法会比我的方法更容易接受些。事实也证明，他们在之前已经会的手法上再去转第二层，学起来是相当快的。
由此也看出，我们的教学方法不能停滞不前，也要进行更新，才能更好地适应孩子。
