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  • 聚焦素养,精耕高效课堂

    这周,我有幸参加了工作室的第19次活动,本次活动以“聚焦核心素养,打造高效课堂”为主题,通过沉浸式学习《解决问题的策略》《简单的周期》《认识长方...

  • 从惰性到成长

    前几天,看到新华社的视频号上发了这样一段话:一个人想要变好,首先学会自律。真正的自律是内心的觉醒,是发自内心的想要去改变。如果一个人不自律,谁也...

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  • 孩子的自觉性

    孩子的自觉性如同亟待萌芽的种子,既需要适宜的生长环境,更离不开科学的培育方式。然而,对于“自觉性”这件事情,现在很多孩子其实是有欠缺的,就如班里...

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  • 《幸福力教育》读后感

    现如今,"如何获得幸福"已经成为困扰无数人的困境。当社交媒体上不断刷新的幸福模板引发焦虑,当"内卷"浪潮裹挟着价值迷茫,《幸福力教育》像一盏路灯...

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  • 课后小记

    每次上课,都有一些新的体验。每次记录,都是一次反思。 这次的公开课是在我们工作室范围内开展的,虽然范围不大,但我还是希望自己能把这次的课上好。很...

  • 埋下几何学习的种子

    月初,接到工作室的任务要上一节课。考虑到五年级下学期没有太多适合上的课,便选择了五上的《平行四边形的面积》。对于这一节课,犹记得上一次上关于这节...

  • 心中的成见

    人心中的成见,是一座大山。 在班级孩子心中,对小L是很有成见的。他碰过的东西,其他同学会很嫌弃的用餐巾纸擦一擦。只要他站在讲台上批作业,其他同学...

  • 《教育中的直觉》读后感

    当拿到《教育中的直觉》这本书时,不自觉地让我想到了我们数学课程标准中的那些核心素养,一定程度上也和直觉有点关系。在看这本书时,开始的时候还是有些...

  • 关于“勇敢”

    周一下午,接到幼儿园老师发来的消息说,大宝拉肚子了。对于拉肚子这件事情,也没怎么放在心上,想着拉完了就好了。没想到又吐又拉,晚上11点的样子,大...