“无生有，道之动。有化无，道之用。

道若水，利万物。水虽柔，莫能胜。”

    前面一句的意思讲了是道的整个演化过程，从无到有，从有到无，中华文化最重要的就是这个“生”，生才能有活力，道生一，生二生三，生万物。如何“生”？用中和思维常讲的，激励，激活，而不是激死。

      从这两句能感受到道的演化过程分为聚能和耗能两个过程，如同有生有死，聚能则生，耗能则死。两个相辅相成，无中生有就是一个聚能的过程。这几天有个体会，在社区活动，当我们常去做个引导，把活动开展起来，让社区热闹起来，在活动中大家都越来越有活力，为自己的人生而创新。

    社区的居民才开始时，没有感觉，今天打电话，对方给我的感觉就是活动可有可无，您来做我们支持，您不来我们似乎也不缺少什么，日子就这样平平淡淡也行。常人都是这样的想活，活力不足，但是如果我们社区组织去活动，去点把火，大家的激情很快就会燃起来，可见每个人都喜欢热闹的，就是少了一个引线的。

    教育子女也如此，为什么现在有的孩子很皮，宅在家的孩子那么多，其内动力没有被激活。有时家长还会用很多框框套在孩子身上，把孩子绑得紧紧的，孩子现在小，能量弱，当他长大了，能量起来了，就会有自己的想法了，这时家长就会感觉孩子不听话了。如何激活孩子，如何让孩子心智成长起来，这也是我们家长需要做的功课。

      “道若水，利万物”，这是用水来形容道的状态，道在演化中会有一股能量流，这股能量流的力量是无法改变的，就象水一样，我们谁也不能离开水，水性柔，可方可圆，遇弯可绕，遇阻可渗，遇堵可等，所以“水虽柔，莫能胜”。如中庸班，就是从无到有的过程，我们都会感受到其中的能量流，顺之就会越来越好，身体好了，家庭好了，人生顺了。