班里李河安生了一段,这几天又开始活跃了,天天找我给他调座位。他个子高,排在了后面,我问他:“为什么要换座位,这不是你们大家按个子排成的吗?”
“我同桌太丑了!”他不假思索地回答道。
“为什么这样评价同桌?你觉得自己超帅吗?”我有点莫名其妙的生气,但想想他就是那个被上帝宠坏的孩子,还是算了。
学生最近老丢作业,丢掉的都是学习好的学生的作业本。调查时发现早上抄作业现象严重,观察了好几天,原因居然是课本和练习册放在桌斗,背个空书包就回家了。我们每天都要求学生将桌斗清空,不得留下垃圾或书本。每周我会在周五晚自习下或者周六补完课的时候检查。学生可能摸出了规律,就周内偷着放吧。结果就是晚上回家不写家庭作业,家长询问就说作业写完了放在学校,早上到校抄其他同学作业或骗老师说作业放在家。
周四晚自习下课了之后,我让还没走的几个学生将教室里没带走的书本统统搬回了办公室。周五一大早,他们就发现自己的书不见了,班里乱成一片。我到班里上早读,故意装作不知情。查作业的时候,组长给我反映说他们的作业都不见了。“老师昨天晚上让同学打扫卫生,看到教室里面扔了很多书本,所以我就让同学把它们打扫了。班里是有规定的,每天都要将桌洞清理干净,将书本和垃圾带走的。家长会我才告知了家长的!”我淡淡的说道,“如果你还想要你的书,让家长来跟我洽谈,你得拿出一个态度;如果不想要,我就送给保洁阿姨了。”班里顿时雅雀无声,很多同学脸上现出了担忧的神情。
“你这是偷书!我要去校长处告你!”从来不写一个字的李河阴阳怪气的用手比划着说到。“你请便!校长办公室你要不认识我可以让班长带你去!”看着李河那张唯恐天下不乱的脸,我气不打一处来。
我利用中午放学时间约谈了几个作业困难户,和家长端正了他们的作业态度,解决了他们的作业问题。家长非常感激,孩子也表明了下一步的学习态度,总算是没有浪费我的休息时间。
下午上课铃声响了,我到班里去查人,李河不在。班里有同学告诉我:“老师,李河去找校长告你了!”“没关系,随便告!我带你们这一年半,你们的变化自己都知道,老师问心无愧。如果校长觉得我这样做是错误的,那我以后也就不管你们了。”我回答道。“老师,我们以后都听你的,不这样做了,也不抄作业了。”班里几个懂事的孩子回应着我。
我正在办公室批作业,李河推门而入:“老师,我找校长告你了。他说他下来会找你谈话的!”
“好的,我期待!”我回复他。
“我说让你去带全年级最烂的班!”
“是吗?你能替校长拿主意呀?”同事听不下去了,气呼呼地说:“你怎么能跟你们班主任这么说话,你们班原来啥样,现在啥样你不知道吗?何况换不换班主任是校长的事情,又不是你决定的。枉你班主任带你一年多!”
“我又没让她带我,她都不给我换座位,还要求我写作业!”李河顶嘴道。
“郭老师,你不用说他,让他去吧!”我劝同事不必在意,毕竟他是被上帝宠坏了的孩子。
课间我到班里去巡查,班里同学告诉我,李河到处显摆说他把语文老师给告了,邻班同学都知道了。我笑笑走开了,毕竟我所带的学生都各有个性,和孩子计较倒也不必,只愿他们长大之后都知晓是非,心里通达,也不枉师者的费心费力。
(文中人物为化名)