20240425每日一省
三、促进独立解决问题
我们接纳孩子的情绪，但是不代表包容她们所有的行为。～划定行为的界限！
比如多子女家庭，弟弟妹妹把哥哥姐姐玩具打翻。哥哥姐姐对弟弟妹妹拳打脚踢，这是不允许的。
构建关系情绪没有平复的情况下，沟通是无效的。当孩子感受你已经完全理解她了，接下来就是独立解决问题。不直接给方法。你有什么办法？我们还能干什么？我有一个想法你想不想听听？人陷在情绪里面的时候会感觉没有出路。情绪是我们的创伤。
情绪解决以后，就要鼓励孩子独立去解决问题。而我们要做的就是为她鼓掌！
如何让孩子有一个好的情绪呢？（下）
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