日常二三事
我的日常，平平常常。
今天布置学生写一篇作文，题目是谁或者是什么的二三事。想写的二三事太多，日常也是经常有二三事在发生。自从当了班主任后，日常几乎都是学生的日常。
以前的时候，布置同样的作文题目，学生会写语文老师的二三事，而且大部分学生都在夸老师上课或者是改作业的二三事，而我会写的也是学生的二三事，写她们的乖巧懂事、听话可爱，那个时候，我原谅她们，我理解她们，我们互相成长，互相努力，成为了更好的自己。
昨天晚上几位同事坐在一起，研究培优班的时候，我说，挑选的学生，要是书写能过关的，三位同事都在回忆以前教的学生的书写，随便拿出来，都是堪称典范，这样的学生，在培优过程中才会有进步，才会有很大的提升空间，不然，语文的书写就占了很多分值。
同事们都感慨万千，一届的学生比不上一届的，论资质、论情商都是难得再对比的，可自己的职业就是老师，不管面对什么样的学生都得尽自己最大的努力去教好，后来两位老师吐槽得更凶了，都在说现在的学生心里也脆弱，素养也不好，书写怎么教都教不好，可在别人眼里，没有教不好的学生，只有教不好的老师，就因为这样，两位培优老师也觉得压力大，这样的培优，稍不注意，可能就会全盘皆输。
我等她们选好学生再参与，这样的大决定，还不敢轻易开口给建议。
正商量着，学生来找我，我急忙去处理学生的问题，等她们讨论的结果，半路遇到一位老师打招呼，我就说我学生问题，她开玩笑说每次看到的班主任场景，都是学生问题。所以，日常二三事，都是和学生分不开的。
而现在的学生，动不动就心里有很多想法，动不动就难过或者是满校园躲着，我们班的则是女生经常拌嘴，才发现，班上女生比男生多了十多个。这是个人运气的问题，学生是我请别的老师抽签来的，也许就是再打磨自己的耐心吧！过去的三年，总觉得自己的好脾气都用完了，好的耐心也消失殆尽，又抽来这样的分配，得重新开始，一切都得重新开始了，好运也是，耐心也是。
忙忙碌碌中又度过一天，懒懒散散中也在度过一天。若是有日出的时候，每天清晨能看到最早的日出，若是有霜的时候，每天早上能见到最早的霜降，有雪的日子也是这样的，碌碌无为，碌碌无能！最能听到的是每天的朗朗书声。
上完课后，迎来的是一天生活的开始，有时候是开会，有时候是坐在办公室发呆，有时候是处理事情，渐渐地，看着天色慢慢地发亮，慢慢地变化，一天开始了，要每天自己不停地赋能，要每天自己不停地给自己鸡汤，有时候，一直安慰自己说，顺其自然，顺其自然，一切都是最好的安排，等着时光慢慢地安排，然后再在这样的安排中度过一天。
不停地感受着，不停地行走着，有时候会忘了去感知身边的事物，看到落叶纷纷扬扬，才知是深秋时节，看到食堂的蔬菜越来越少，才知是冬天了，有人说是下雪了，我就在朋友圈静静地看着那些雪花飘飘，我这里没有下的时候，就没有办法去感知，以前的小伙伴们会约着去爬山，现在，因为自己事情太多，却也都是些杂事需要处理，事情是一样样完成的。
在学校呆得太久，会忘了五谷，忘了农时，对于吃的，也没有任何的要求了，食堂的饭菜能吃就行，竟无法感知它的味道，习惯了吃面条，就天天早上都吃面条，生活里没有多余的讲究了。
习惯了晚上睡早点，一开学就不能再这样睡早点，放下手机的时候，心里就有了很多想法，人生的不如意，也不是我自己能解决的，第二天，又是崭新的一天。
