人生天地之间，若白驹之过隙，转眼间孩子已是四年级的学生了。回想起他成长中的点点滴滴，感触颇多，这其中有迷茫、有期待、有忙碌、有焦虑，更多的却是感觉孩子像是上天赐予的礼物，带给了我们很多欣喜与感动。

所谓“温和”，就是无论何时都让孩子感觉到我们的关爱，即便孩子在犯错的时候也是如此。所谓“坚定”，就是摆明我们的态度，坚定原则和底线，在孩子某些地方做得不对、不好时，“坚定”地要求孩子改正它。

孩子写作业粗心、拖拉，我为这事不断批评他。但他的表现让我有了一些思考。我发现当我提高音量训斥他时，他低着头默不作声，流着泪，不辩解也不反抗。当天稍有改进，没过多久就照样粗心马虎拖拖拉拉。这不禁让我开始反思，我认为我有两个方面需要改进：一是发火，当孩子某件事做得不尽如人意时忍不住发脾气，甚至有时候对孩子的训斥还会夹杂一些其他的因素，比如自己工作中带回来的情绪；二是治标不治本，并没能从根本上解决孩子存在的问题。

意识到这些，我开始采用陪伴的方式，陪着他读题、查阅资料、更正错题，协助他管理时间，要求他按时休息。在有效的引导下，孩子的问题有所改善，但我明白，到他可以靠自己的能力保持专注、严谨、高效，仍有很长的路要走。我们深知想要改正一些习惯上的问题，需要一个漫长的过程，不能急于求成，但也不能半途而废。我们需要做到的是以“温和而坚定”的态度，和孩子一起探讨解决问题的方法，陪伴孩子长期执行并形成习惯。

古人云“读万卷书，行万里路”，我们笃信最好的教育在路上。有空的时候，我们就带他一起烧烤，一起爬山，一起做手工，一起看大海，一起去实践......我们一起去全国各地体验不同的风土人情，去品尝多种多样的美食。玉合山、鼎山是我们常去的地方，省科技馆、图书馆、博物馆是我们休闲时的打卡地。寒、暑假我们坚持带孩子去看外面的世界，当地图上那些陌生而单调的地名成为孩子真实而鲜活的记忆，孩子丰富了眼界，拓宽了视野，学会了勇敢，心中滋生出了宽容、信任、与人为善......还有什么能比正直、豁达、有担当、乐观向上更有魅力更为美好呢？这些在路上的体验和感受，终将成为他一生的财富，让他受益终身。而我们，默默地陪伴，扶上马送一程就好。

令我常感惶恐的是我们的格局和认知的局限性会影响到孩子的成长，所以我们需要不断地去学习去自我提升，父母好好学习，孩子天天向上。

庄稼的收成需要土壤的滋养、辛勤的养护，而孩子的成长也需要来自学校的教导、家长的正确陪伴与引导。感恩学校老师们对孩子的用心呵护和栽培，我相信只要我们给予孩子足够的宽容、理解和爱，定能和学校共同托起明天的太阳。