今年暑假我有幸参加了教学信息化2.0素养提升——2019兴成长计划的假期培训学习。我每周四准时参与线上学习，认真听了几位老师的详细讲解，学习了如何利用微信中的小程序，特别是小年糕的制作图文很有意思，我制作了几个影集大家都说好。初步了解了技术支持下的学习，已经有了很大的变革，但令我最感兴趣的还是梁勇老师讲授的：教学PPT的设计和制作，因为我在平时的教学中经常用PPT来辅助教学。
梁老师主要从四个方面进行了本节课的分享。通过本节课的学习，我知道了PPT课件要具备教学性、科学性、艺术性、技术性。想想自己平时制作的PPT,就是本着给学生一种直观的图片呈现，中间或夹杂着简单的动画设计，除此之外，似乎再没有什么特殊之处了。真没想到，PPT中还能进行交互式练习，这是我从来都没有利用过的功能。听过本节课后，我茅塞顿开，不仅知道了好的PPT课件中，不仅图文要兼美、不要有杂乱了颜色、选取的图片一定要清晰、文字也要与图片相匹配等注意事项以外，还知道了触发器的使用。
结合老师的讲解，我将自己原来精心设计的课件拿出来进行了重新的审视，从中真的看出来了许多问题。例如：以蓝色的海为背景的图片中，配以黑色的文字，难怪学生当时读不通顺课件上的文字，原来是因为字体和背景的颜色都是深色，对比不够明显，学生不好辨认，如果我当时把文字调换成一种浅颜色的或对比度强的颜色的字体，课堂效果一定会更好的；再如，在选取边框时，我总是想着要吸引学生的眼球，选择一些花哨的边框或小动物的边框，熟不知，正是这些边框分散了学生的注意力，他们把大多数的时间和精力放在了欣赏花边和讨论动物上，而忽略了老师要讲解或提出的问题。以后，在制作PPT时，一定要根据讲解的内容，认真地选取背景图片或边框，让它们对教学内容也有辅助作用，既要赏心悦目，又不能喧宾夺主。
对于触了器和PPT中的交互练习，虽然我现在还处在一知半解的状态，但我会在接下来的时间里，认真钻研，反复实践，我相信，就像唐校说的一样：小行动收获就小，大行动就有大收获，坚持才能有改变，通过一段时间的坚持，我制作课件的水平会有大的提高。
感谢互加计划给了我们这样一个学习的平台，可以让我们足不出户就汲取到这些现代化的信息技术，接下来，我们只有加倍的努力学习，让自己在这个暑假里提高素养，使自己在兴成长计划中飞速成长。，我参加了教学信息化2.0素养提升——2019兴成长计划的假期培训学习。从7月8日开始，我每周四按时参与线上学习，聆听了几们老师的详细讲解，学习了如何利用微信中的小程序，也初步了解了技术支持下的学习，已经有了很大的变革，但令我最感兴趣的还是梁勇老师讲授的：教学PPT的设计和制作，因为我在平时的教学中经常用PPT来辅助教学。
梁老师主要从四个方面进行了本节课的分享。通过本节课的学习，我知道了PPT课件要具备教学性、科学性、艺术性、技术性。想想自己平时制作的PPT,就是本着给学生一种直观的图片呈现，中间或夹杂着简单的动画设计，除此之外，似乎再没有什么特殊之处了。真没想到，PPT中还能进行交互式练习，这是我从来都没有利用过的功能。听过本节课后，我茅塞顿开，不仅知道了好的PPT课件中，不仅图文要兼美、不要有杂乱了颜色、选取的图片一定要清晰、文字也要与图片相匹配等注意事项以外，还知道了触发器的使用。
结合老师的讲解，我将自己原来精心设计的课件拿出来进行了重新的审视，从中真的看出来了许多问题。例如：以蓝色的海为背景的图片中，配以黑色的文字，难怪学生当时读不通顺课件上的文字，原来是因为字体和背景的颜色都是深色，对比不够明显，学生不好辨认，如果我当时把文字调换成一种浅颜色的或对比度强的颜色的字体，课堂效果一定会更好的；再如，在选取边框时，我总是想着要吸引学生的眼球，选择一些花哨的边框或小动物的边框，熟不知，正是这些边框分散了学生的注意力，他们把大多数的时间和精力放在了欣赏花边和讨论动物上，而忽略了老师要讲解或提出的问题。以后，在制作PPT时，一定要根据讲解的内容，认真地选取背景图片或边框，让它们对教学内容也有辅助作用，既要赏心悦目，又不能喧宾夺主。
对于触了器和PPT中的交互练习，虽然我现在还处在一知半解的状态，但我会在接下来的时间里，认真钻研，反复实践，我相信，就像唐校说的一样：小行动收获就小，大行动就有大收获，坚持才能有改变，通过一段时间的坚持，我制作课件的水平会有大的提高。
感谢互加计划给了我们这样一个学习的平台，可以让我们足不出户就汲取到这些现代化的信息技术，接下来，我要努力学习工作，把学习心得用到教学中去。
