我对阅读的热爱， 缘于小学的第一位启蒙老师——陈剑英老师。这位老底子 萧山湘湖师范毕业的老师， 上起课来字正腔圆。在那个代课老师泛滥的年代， 无 疑是非常难得的好老师。所以， 我们班的语文成绩和普通话都是挺不错的。而对 朗读最深切的一次体会， 是在初中时， 上冯牧的经典散文《澜沧江边的蝴蝶会》 班里的几个调皮的男生实在吵得不像样， 年老体弱的郑老师气得发抖， 强忍着愤怒， 让我站起来朗读课文， 我读得声情并茂， 完全沉浸在课文的意境 中， 教室里渐渐安静下来， 最后静得连针掉到地上的声音都能听得见， 同学们 也不知不觉被我带进了西双版纳那美丽如画的风景中……我读完后， 发现郑老 师还呆呆站在讲台上一动不动， 呈现出一副陶醉了的状态。之后， 他每天的语文 课都让我站起来朗读课文。 《 日有所诵》的主编薛瑞萍老师说: “当我们怀着对美好事物的虔诚， 对儿 童生命的虔诚， 捧起好书， 坚持不懈为孩子朗读起来的时候， 好的秩序， 好的班风， 都将慢慢到来。 ” 因此， 我坚信， 阅读能净化心灵， 提高文学修养。所以， 在女儿的成长过程 中， 我一直在坚持做的一件事， 就是陪她阅读。从幼儿时的讲绘本故事开始， 到 带去书店， 忍耐她的玩书而不是看书， 让她渐渐安静， 养成对书的好感。大班时 在朋 友 的 推荐 下， 加入 了大 V 店的会 员 ， 这是 俞敏洪 老师 投资 的一个教 育 和 购 物 平 台， 由 此 结识 了一大 批志 同 道合 的 宝妈 ， 每天坚持不懈的陪读， 很多 幼小 的孩子阅读 量 大得 惊 人。在这个 五百 人的大 群 里， 我们每天 互相鼓励 ， 互相讨 教 经

验 ， 坚持着陪读之 路 。 慢慢地， 女儿去书店看到 旁 边的大 哥哥 大 姐姐坐 在地上 安静看书， 她也学着 坐 下去静静地看书， 这是 氛围熏 陶的 力量 ， 环 境对人 潜移 默 化的 影响 。 几年的时 间 ， 我 终 于 收获 了一个爱看书的孩子， 她 可 以在书店一看 就是几个小时， 甚至 呆上一天。 相比 同 龄 的孩子， 女儿 显 得 较 为 稚嫩 ， 总 感觉还 停留 在幼儿 园阶段 ， 为了 加 强她对文字的 理解 ， 同时 增 强她的 肺活量 ， 强 身健 体， 最 近 ， 我 尝试 和她一起朗读， 配 上音 乐 ， 感觉就来了， 读得绘声绘 色 。 当和 她一起 共 读 朱自清 的 荷塘月色 ， 那“ 曲曲折折 的 荷塘 ， 田田 的 莲叶 ， 月光 如 流 水 一 般 静静 倾泻 ……”的 优 美文字， 定 会 唤 起她的 诗 意 审 美 及 心灵深 处 的美好 共鸣 。 美 国著名 阅读 研究专家吉姆·崔利斯 的 名作 《朗读 手册 》 这本书的 封面 上有 这 么 一 段 话: “ 你或许拥 有无 限 的 财富 ， 一 箱箱 的 珠宝与 一 柜柜 的 黄金 ， 但你永 远 不会 比 我 富 有， 我有一位读书 给 我听的 妈妈 。 ” 作者想要传达给 我们的是朗读 的 重要性 ， 我觉得也 可理解 为 家庭 教 育 的 重要性 。 家庭环 境的 影响 对一个人的命 运产 生 决定性 的 作用 。 在美 国 ， 有 两 个 家庭已 经 繁衍 了 八 代子 孙 ， 一个 家族 的始 祖 是 二百多 年 前 美 国康乃狄克洲 的一位 著名 的 哲 学 家 和 道德 学 家 ， 他的 名 字 叫嘉 纳 塞 爱 德华 ， 由 于他 重视家庭 教 育 ， 并代 代 相传 ， 在他的 八 代子 孙 中 共 出了一位副 总统 ， 一位 外交官 ， 1 3 位大学 院 长， 1 03 位大学教 授 ， 60 位 医 生， 20 多 个 议员 。 在长 达两 个 世纪 中， 竟没 有一人被 关押 ， 被 捕判刑 的。 另 一个 家族 的始 祖 是 200 多 年 前纽约洲 的 马克斯·莱克 ， 他 是个 臭名昭著 的 赌徒加酒鬼 ， 开 设赌馆 ， 对子女教 育 不 闻 不 问 ， 在他的 八 代子 孙 中有 7 个 杀 人 犯 ， 65 个 盗窃犯 ， 324 个 乞丐 ， 因 狂饮夭亡或 成为 残废者 的 多

达 400 多 人。 对 比两 个 家族 的 八 代 家族史 ， 告诉 我们一个 道理 : 家庭 是子女的第 一所学 校 ， 父母 是孩子的第一个老师， 潜移默 化的 家庭 教 育及影响 ， 将会直 接 关系 到子女的 道德品质 ， 法纪观念 ， 世界观、 人生 观、 价值观 的 形 成。 我 总 是听 很多家 长 抱怨 说 自家 孩子不爱看书。 试问 ， 哪 个孩子天生就爱看书 呢? 每个孩子出生时都是一 张纯洁 的 白纸 ， 而 父母 是孩子的第一位启蒙老师， 良 好的 家 教 家 风， 就是 帮助 孩子 扣 好人生的第一 粒扣 子。从小 循循善诱 ， 言 传身 教 培 养孩子阅读的 兴趣 ， 多 读经典， 多 看好书， 孩子 自 然 知书 达理 ， 尊敬 师长， 德 才兼备 。 相比 老师教 给 他们文化知 识 ， 家庭 教 育 更 为 重要 。 因为 它奠 定 了一个 孩子的 品 行基础 及 习惯 养成。我们从孩子的 言行 中 可 以 窥 见 原 生 家庭 的 影 子。如 果 说一位好老师让孩子 受益 非 浅 ， 对孩子的 影响 深 远 持 久 ， 那 么 ， 从小 给 孩子 提 供 一个 良 好的学 习 氛围 和 欢 乐 仁 爱的 家庭环 境， 则更 是 影响 了孩子的一生。都 说爱看书的孩子成绩不会 差 ， 爱音 乐 的孩子不会 变坏 ， 因为好的音 乐 和书 籍 都 能陶 冶 性 情， 激 励 心 志 ， 完 善 人 格 。 我 认 为， 不看课 外 所 谓 的“ 闲 书” 、 杂 书， 只顾 着 报各种兴趣 班， 是 舍 本 逐末 的做 法 。 现在有 很多 孩子因为学业 紧张 ， 竟 然 没 有了阅读的时 间 ， 实 则 得不 偿失 。 知 识 经 济 时代， 人 工智 能时代， “知 识 就是 力量 ” 。 我们的孩子， 应该 在经 典 国 学的浸润下 健康 成长。 通过阅读 或 朗读， 让 性 灵的 种 子 播洒 心 田 ， 让 神 圣 的 思 想 涤荡 心灵， 让 优 美的文字 愉悦精神 ， 让美好的情感 滋 养生命， 让孩 子们的 身 心得到 健 全的发 展 ， 从而 使 中 华 民 族 变 得 更 有 希望 ， 让 世界 变 得 更 加 和 谐 美好。