“寓教于乐”已经成为目前最流行的教育孩子的方法。“乐”字的含义就是要在学习的过程中体味到轻松和快乐，乐于学习，乐于助人，乐此不疲。
在幼儿园里，老师们会在课堂上安排一些特别的游戏环节，让宝宝们快乐地学习。在家里，父母们也需要有意地为宝宝们提供一个好玩又科学的玩具角。
那么，如何给宝宝们提供适合的玩具，以及如何科学地布置玩具角呢？魏博士教给了我们三个技巧。
第一，准备玩具时要考虑种类均衡
孩子们的玩具种类可谓是多种多样，琳琅满目。在为宝宝们挑选玩具时，可以多关注下玩具的分类，比如不同的玩具分别对应着有利于孩子智力、动作、语言、社会情绪、创造力发展的。
正确的做法是这些不同种类的玩具都要准备一些，使宝宝们获得更多样的游戏乐趣，也会获得更多的成长。
第二，玩具分区
玩具分区就是要把不同种类的玩具放置不同的地方。
这样做的好处，一方面是养成分类归集的好习惯，同类的物品放在一起，不同类别的物品要区分开来放在别的地方，另一方面也是为了保护孩子的安全，更有助于培养宝宝做事情时的专注力。
第三，正确分类摆放
物品的分类是一门学问。不过，不需要宝宝们非要掌握ABCDE分类法并按照固定的模式分类玩具。
宝宝自己是分类玩具的主要参与者和执行者。他可以按照颜色分，也可以按照大小长短分，总之父母可以放手让孩子们自己思考并确定一种分类方法，然后陪伴他们一起完成。
附《Dr.魏家庭教育宝典》学习摘要
课程名称：如何通过布置玩具角，锻炼宝宝学习力？
课程金句：
1.专门给孩子准备了一个可以痛快玩的区域，这个区域有各种玩具和绘本，区域安排也是花心思布置的。
2.人类小孩在游戏中发展语言、构筑知识、练习社会技能、发展创造力、促进身体发展。孩子要在玩中学习和成长。
3.给孩子准备一个独处的小空间，让他可以“躲起来”，这个是有利于儿童发展的。
4.像积木、橡皮泥，都是建构类玩具，能够有效培养孩子的精细动作、发散性思维、语言能力和空间认知能力。如果家里只能有一个玩具，我会选积木。
5.要特别重视孩子的动作发展。人运动的时候，所需要激活的脑区，除了纯粹的和肢体运动有关的脑区之外，还有很多和计划、决策、知觉有关的脑区，因此运动不仅仅锻炼了身体，还锻炼了大脑。
6.游戏的区域分开，在“动区”不要放容易磕碰的柜子、架子等，防止孩子碰伤。在“静区”放上软的地垫，给孩子安定舒适的感觉。在一段时间内，挑选一部分适合的玩具给孩子。其他的暂时收起来。
7.孩子可能在某一段时间，对特定的主题感兴趣，我们可以把所有关于这个主题的游戏材料都拿出来，让孩子有机会做同主题学习。
8.孩子的玩具、材料都摆放得井然有序，能够学会更多认知技能。其实，怎样分都可以，把任务交给孩子就行，因为主要是他们在用这些玩具。
学习开始时间：7月14日22:10
23:33完成草稿
完成文章时间：7月14日23:52
