知道儿子的期中考试成绩到现在差不多要24小时了，这个问题一直纠缠着我。我会想，是儿子这次考的太让我满意了吗？为什么我总会想到这个问题。满意？不到最后高考出分，我这个贪心的妈怎么会说满意。可是，我的确在这24小时里想了无数遍这个问题，答案就是这次考试运气有而且不少，越这么想我是越心慌。你说不揭盲盒的时候我担心，揭开盲盒我更担心，我真是没救了。
我这颗心啊！面对总分703，班5的成绩，我就是高兴不起来。甚至开始担心如果下次考不了这样怎么办？按照儿子成绩单上的分数简单说一下我的担忧。
语文90分/120分，名著阅读24分/30分。语文在小学应该算是孩子的优势学科，但是优势的总不是那么硬气，反正就算是幸运的熬过了小学。无论是吃读经的老本还是校内的刻苦，反正就是这么将就着走过来了。因为这样，所以这次这个成绩我真是心慌了，一点儿底都没有。虽然霖妈也告诉我基础知识专项训练啊，文言文阅读啊，现代文阅读啊......取了一大堆的经来，一点儿都实践不下去，我能不着急吗？从开学到现在，我就是忙着补课取经买书，儿子就是安于完成学校的作业，任何都没有拓展。这次考试不知道能不能把他扇醒，语文成了拉分最严重的科目。
数学114分/120分，班1。说起数学成绩，我是又高兴又着急。高兴的是自从我家上了学而思地面班，这数学成绩的长进真是蹭蹭蹭啊。六年级上学期以前，数学从来都没有奢望过会成为孩子的优势学科，我的想法一直都是只要数学能跟上就行。自从去年11月份开始薅学而思的羊毛，免费班一期接着一期的上了四五个小单元的课程，我儿子这数学就像开窍一样，成绩越来越好，学数学的信心也是越来越足。暑假我给孩子报了学而思的预科班，初中以来三次小测，2次满分，1次班2。本来以为这个数学我是不用担心了，没想到“学而思”官宣谢幕了，秋季班还剩6节课就结束了。我最近一直在给娃摸排数学辅导班，现在都由光明正大改成地下联系了，想找个合适的真不容易。
英语116分/120分，班次不详。看分数也还是不错，可是孩子现在没上辅导班，完全跟的课内，总是缺乏安全感，谁知道这成绩是不是在吃小学剑桥英语的老本呢？学校课内就时不时的发一张听写纸让孩子背诵，我也是在帮他整理试卷的时候发现的，一次都没有听他背过。英语平时小测成绩，老师没有采取统计公布的形式，所以我儿一定是报喜不报忧的。我新概念请回家了，课程也找好了，有道词典笔也买回家了，就是迟迟开始不了，因为人家自我感觉良好，不搭理我这一套。
政治89分/100分。这个分是在我意料之外的，不是因为我儿对这一科有多么的偏爱或者说是付出的如何多，而是我儿的班主任是政治老师。在我的意识里，班主任的课就是多不喜欢也要给个面子，没想到我儿子就弄了这么一出，让我一时间跟班主任联系都是酝酿了很久的情绪。当然，这个分数也对得起我儿子的付出，局限于完成作业，从不拓展，买回来的53、全解是作伴儿的，也没听见人家背过，平时小测全对的时候也甚少。
历史88分/100分，地理86分/100分，这两科分数不高但也算是意料之中。因为这个我儿一直坚持就是完成作业，从不拓展，全解、53请回家来作伴儿，翻过几页也算是够给我面子了。没听见背过，也没听说过有小测，盲盒能揭成这样我只能是说运气真不错。
生物96分/100分，班1。好家伙，这是最大的冷门，简直让我觉得和天上掉馅饼的几率差不多，运气真不是一般的好啊！我好像连全解都没给他买，我没啥可说的，能考这么多也只能说是他课上效率高或者说授课老师有高招。
一路思考一路絮叨过来，我完全凌乱了，根本就没有一点儿成功的经验，全是对未来不确定的焦虑。昨天酝酿完情绪跟班主任发微信询问校排名，班主任原话“年级排名50—100之间。三大科优势明显。四小科存在较大的提升空间，应该是孩子还有没的发现具体的方法，慢慢来，整体的状态，学习的后劲还是好的，有的。上课再积极主动些，会更好。”
很明显老师不如我了解我儿子，发这个信息更像是在安慰我。三大科的优势？稍一放松就会反转。四小科懒字当头，啥也说不好。好运气不会常伴，接下来的挑战就是自己的执行力了。
跌跌撞撞的走过了初中的前两个多月，依旧是一头的雾水和满心的忐忑。也许我就是遇到了这么一个儿子，做事情不温不火，不会激动也不会太低落的性格，你永远感受不到他的豪情也体会不到他的悲伤，他就是一直木讷的坚持自己的方式和节奏，希望他好运。
话说我儿子他们小学的几个同学。某语轩，与儿子同名不同姓的一个女孩，这次737分，位列班1校5。某祺飞，幼儿园+小学的同班同学和初中的校友，这次723分，位列班1。某若淼，一个毕业留言约儿子三年后顶峰相见的男孩，在另一所初中就读，期中考试班1校6。面对这些大神级的人物，我更加欣慰我儿子珍贵的心态。
晚上需要跟孩子谈谈，拓展的事再不跟上，英语和语文一定会给他点儿颜色看看。英语和语文的井，现在必须开挖，初二才不会在分流的时候干涸的流不出水，败下阵来。很多时候运气靠不住啊！
