今天讲我的家庭系统教育课，讲到6——12岁心理发展任务，勤奋和能力。
我用3+8=？的案例讲应可操作性的语言多练练来引导孩子勤奋。
接着用三角+方块的案例讲当孩子遇到难题找方法的思维，和孩子求助能力的培养。你可以选择坐在那里哭，也可以选择和妈妈一起找方法。
于是就到了我要吃冰淇淋的案例，说明培养一个敢于选择，并且能够为自己选择承担责任的孩子比培养一个听话的孩子更重要。
从会做的题做错了，用可操作性的语言多练练，培养孩子勤奋的品质。到遇到问题求助找方法，不盲目的否认自己。再到关键的时候敢于选择，并为自己的选择承担责任。
三个案例展示了一个孩子成长的底层逻辑！
导师的课就像变形金刚，学通了真的可以根据需要随意变形切换！
