每日一省第117天

今天下午，听了海勇老师的《如何让孩子爱上学习》。首先，让我们先了解自己和孩子属于哪种认知类型，哪种学习风格。相对稳定的学习心境。

海勇老师的课真的是干货满满，我也是听得入迷，从孩子的“三动”，运动，劳动，活动。“三松”任务轻松，时间宽松，心情放松。以前只想着孩子把时间多用在学习上都行了，哪知道里面有这么多的细节，真是专业的事要找专业的人！

自古三岁看大，七岁看老，现在真的是理解这句话，孩子在小时候能够建立规则是多重要啊！可惜我把最佳时机错过了，庆幸的是我已经走进了学习的课堂，在学习的路上，一直推进，学着怎么托举孩子，

更让我知道了如何辅导作业的四个流程：（1）调频时间，调整状态，完成预估。（2）独立时间，保持陪伴，不求不施。（3）检查时间，自我检查，共同总结。（4）休息时间，文武交互，身心合一。

其实，在辅导孩子作业的时候，我同样犯了辅导作业难的原因，（1）对孩子学习认知“成人化”。

（2）社会性焦虑。（3）作业原因（设计封闭静态，评价方式冷漠，布置专制单调，作业功能狭隘）

（4）孩子与家长自身的原因。

总上所述，我们辅导孩子作业的目的应该是，帮助孩子掌握知识，完成作业，体验收获的喜悦。让我们一起学习科学的辅导孩子，正确的推动孩子前行！

最后编辑于：2022.04.16 23:33:05

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