2019年7月15日，跟随“中国寻根之旅”夏令营来到河津。在这里，第一次陪华裔青少年们近距离看黄河，听潮声，穿越黄河大桥。
黄河母亲之河永远有一颗宽容的心，哺育并包容着中华儿女。这张照片就拍摄于龙门古渡口。
照片上，同学们有的坐、有的吃，看起来一点也不拘束。在中国，我们总是中规中矩地要求我们的孩子：第一排站好，第二排整齐一些，第三排插空……，但是从小接受西方教育的华裔青少年并不理解为什么要这样做。
一位随团的加拿大的带队老师善意地提醒摄影师，不要要求参加夏令营的营员中规中矩，因为习惯了西方文化里的人权为上，在拍照时如果孩子本人不愿意，他可以拒绝拍照。而不像中国国内的孩子，老师说什么都是对的，大人说什么孩子就必须“照办”。
按照国内的文化，第一排坐着的那孩子就要被贴上“没素质”的标签了，但实际是没素质吗？并不是。这就是中西文化的差别。
有时候我们在反思自己，我们到底要怎样对待我们的孩子？
昨晚碰到带队的孟老师脸色苍白，我以为孟老师的嗓子没痊愈的问题，因为我知道他嗓子不舒服一直在喝药，他却告诉我他刚才没忍住，说话语气有点重了，我问他为什么？他说有几个学生“不听话”。
在我眼里，一向温和的孟老师一直轻声细语，不曾高声说过话，我猜测估计是孩子们的“调皮”碰上了孟老师的“教育红线”了。
就西方教育下孩子“不听话”的问题，带队的赵老师也跟我交流过，他说假如是咱自己的孩子，早吼了，因为是华裔青少年，中西方文化有差异，还是忍着了。
我要说一个词：害怕
中国的孩子百分之九十都害怕一个人，那就是他的老师。
有一次带着我年仅三岁的女儿游玩，碰到孩子的老师，我欣喜地引导孩子跟老师打招呼问个好。我女儿的表现特别明显，她看也不看老师，扭头抱着我轻轻地说：“妈妈我不要，我害怕……”
女儿的举动让我曾经一度怀疑那位表面对家长热情的老师是不是背地里打过孩子？为什么会害怕？到底因为什么害怕老师？
后来的事实证明，所有的孩子都怕老师。我总结：老师的“威严”让中国学生“害怕”。我们从小接受的文化和教育告诉我们，在中国，学生就要听老师的话，这是尊师的表现。
曾经某个理论说：中国的教育就是一条直线。它把调皮的孩子拽下来，把安静的孩子提上去，大家朝着同一个方向发展。我赞同这个观点。
中国的各种规矩、各种威严，和几千年流传下来的“知书达礼”，像一双无形的大手，时刻提醒我们的孩子，什么时候该做什么。
无规矩不成方圆。这就是我们的文化。
