期末考试已经过去将近两周了，孩子们已经开始了快乐的寒假生活。考试成绩给孩子带来的影响也逐渐趋于平淡，考不好带来的沮丧感，考得好带来的欣喜、满足与成就感，都随着时间的前行而归于平静。

而对于当初他们结束期末考试拿到成绩单的那一刻，真是让人欢喜让人忧。

考得好的同学自然无需忧虑，因为自己的平时的努力换来了满意的成绩，这个成绩无疑给了他们最好的肯定。

考不好的同学，就只能拿着成绩单纠结徘徊了，这个成绩到底如何拿回家面对父母呢？我相信没有几个父母能在孩子画满红叉的试卷面前能保持冷静的情绪，纵然表面强颜欢笑，内心也是波澜起伏。

女儿期末考试完后，数学老师发来了试卷答题照片给我，我一看分数，只得了83.5分，跟我们和她指定的目标95分还差得远嘛！当下心里的火气就噌地而起！

幸好当时只是对着照片生出了不满的情绪，而不是对着孩子本人。我再细细看她的答题，基础知识没掌握好，计算题有错误，应用题不理解题目。当时最直接的反应就是，怎么搞的，计算题出错，应用题也看不明白，到底做完有没有检查试卷啊，看不懂的题目有没有读三遍啊？平时教你的到底有没有听进去？

冷静了几分钟之后，我开始思考，孩子考试没考好，做家长的应该如何做才是正确的？是大发雷霆，骂她一顿先出一口恶气，还是把这次考试作为改正的机会，引导她修正自己的薄弱环节，把不懂的地方改正过来？

我要的结果是什么？

无非就是孩子意识到，犯错是学习的大好机会，而考试是检验自己知识掌握的手段，让自己暴露缺点和错误，进而让我们学习修正。正是考试，给了我们这个修正的机会！

回到家里，我把女儿的成绩告诉了她，她本来觉得自己还考得挺好的，因为考完后她告诉我题目挺简单。一听到这个成绩，她马上低下头去，一脸沮丧，兴味索然。

我问她，对自己的成绩满意吗？

她摇摇头说，不满意。

当孩子考不好的时候，不光是家长不满意，孩子自己对自己也是不满意的。

如果家长不能考虑到孩子的想法，不分青红皂白就对孩子一顿猛批。只能使孩子往两个方面发展，一是孩子的自我认同感会更低，她会觉得，我不行，我做不好，越来越缺乏信心。另一方面他会生起抵抗情绪，觉得爸爸妈妈只关心成绩，根本就不关心我，我考得好，爸妈就夸我，亲我，爱我，考不好，就骂我、损我，他们根本就不爱我。孩子感受不到父母的爱，只会使亲子关系越来越差。如果亲子关系越来越差，孩子的成绩能好上去吗？

任何时候，和谐的亲子关系一定是优于教育。因此，当孩子没考好的时候，千万不要马上让自己的情绪爆发，而是冷处理后再和孩子商讨对策。

近日，西瓜视频的一个节目《考不好，没关系》火了，里面参加考试的人都是身为人父的爸爸们，就算是曾经的风光一时的学霸，现在的叱咤风云的职场精英人士，面对一个个考题时，爸爸们也会犯一些自己也想不到的错误。

里面有一道考题是把l 、v、o、e组成一个表达感情的词，正确答案是love，有一位深情的爸爸在填空栏写上Love （萌萌），主持人撒贝宁还被这种深情的爱感动了，称他爱女儿爱到骨子里。

可是马上有一位爸爸同学站起来，发问，题目里面的字母都是小写，他这答案里l是大写，这答案能算对吗？全场哄堂大笑，一片哗然。

就连逻辑思维甚过孩子们不知道多少倍的爸爸也会犯这种低级错误，更何况孩子们呢？

我问女儿，“当你考试没考好的时候，你最希望爸爸妈妈用什么态度来对待？”

“我希望爸爸妈妈能跟我说，没关系，这次我们看看哪些地方错了，然后改正，下次不要再犯同样的错误就好了。”

我知道正是时机跟她一起改正试卷错题了。我让她重新把错题做了一遍，分析哪些是计算错误，哪些是粗心，没有认真读题，哪些是读题不明白，实际上是基础知识点没掌握。

改正了错题之后，我又告诉她，一次考试没考好没关系，改错是最高效的学习方法。通过考试，我们找出了自己的知识薄弱点，如果在这些薄弱点再做一些类似的练习题，数学成绩很快就会提上来了，一定要多练习，对自己要充满希望哦！

女儿点点头。接下来的几天里，她自觉地做一些我买的寒假试卷，认真做口算，改错题，学习自觉性明显比以前进步了好多。

教育要善于抓住时机。看来，考试没考好也不全是坏事，至少孩子知道了要努力，才能有进步！

当孩子没考好的时候，家长们首先要稳住情绪，不能凭意气用事，而是要接纳孩子没考好的现状，同时也要引导孩子接纳自己，把关注点放在如何提升上面，这样我们的亲子关系才能更加牢固，孩子学习的后劲也会越来越足！