2023/10/17
坤坤今年升入初中-进才北校，到目前学习节奏还在努力跟上，还在适应。不过和班里的同学处的不错，有了几个好朋友，下课操场上一起疯跑或者在教室里画游戏。坤的性格很好，和谁都能处在一起，这方面一直都不用我操心。
上周四晚，学校给预初家长开会，会上金校长给大家讲了90分钟，从教育的各方面给家长上课。初中学生不再像小的时候那样对父母的话比较相信。初中处于既想要独立又要依赖父母的阶段，小孩自己都比较拧巴，和父母容易发生冲突。
校长课堂的重点大概是这几个方面：（一）初中生心理发展的主要特征：
一、身体成长发育的第二个“生长高峰”；
二、精神思想生长的综合矛盾阶段；
1、心理上的成人感与自我相对幼稚的矛盾；
2、对成人的依赖与反抗并存；
3、对外界的闭锁与开放并存；
4、对异性的渴望及对这种情感的压抑并存；
5、勇敢与懦弱并存；
6、高傲与自卑并存；
三、疾风暴雨的青春期，读懂孩子，重视家庭教育：
一、强化父亲的角色：
与父母共进午餐或晚餐（很重要），与父母共进午餐或晚餐，能获得较好的营养，较高的学业成绩，而且很少出现抽烟、喝酒、吸毒等；父亲给孩子带来方向性引领和理性行为，伟大的父亲是孩子的引路人，思想的奠基人。
二、处理好情于理的关系：
1、有情无礼，家长爱孩子爱得没边；
2、有礼无情，尤其是家长给孩子讲道理的时候，没有感情铺垫。任何层面的教育，首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了，等到孩子渴望我们讲一些东西的时候，家长再把道理讲出来。
三、不要当众教育孩子：
对孩子的教育，最安全而又有效的方式，是应该在私下进行的，但是表扬可以公开。
四、多在孩子面前称赞老师：
（一）育人育己，回归教育本原：
真正成功的父母，会努力经营自己和婚姻，而不是拼命规划孩子的未来；
父母最得体的退出是学会闭嘴、学会等待。对于他所拥有的、我们从未见过的未来，保持善意的好奇与宝贵的沉默：
家长与老师之间最好的关系是以同理心彼此成就。
校长分享了家长教育的哲理故事《驴子的哲学》。最后，校长总结：
人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要还在于自己能否记者并践行喝茶的两个动作：拿得起、放得下！
金校长是一位德高望重的校长，在他的带领下，进北这些年进步很大，今日一见果然名不虚传。
校长课堂结束后，来到教室，三科老师见面。
首先是语文乔老师，乔老师长着娃娃脸，说话面带微笑，看不出来已经快五十岁了。乔老师语文教学经验很丰富，从语文学习十个方面加强语文学习。老师将每日的语文作业、默写情况都细致地进行了记录和统计并于月底统一合计分数并通知学生和家长，基本上课文第一遍抄写正确得3分，练习册正确得5分，笔记本记录正确不遗漏得4分，随笔得3分，课内默写正确得0分（不应该出错，出错负分），课堂练习正确得10-100分（根据难度确定满分数），作文最高得94分，订正检查正确得0分。上个月我没有时间和精力关注坤的学习，他的学习状态不好。语文每项作业都不能高质量完成，被老师多次批评。会后我和老师联系，保证以后会多关注他的学习状态，语文学习一定有进步。老师说，现在状态确实不好，但是现在抓紧还来得及。
乔老师还列了语文学习十件套及其要点：
1、2，抄写A、B本，正确书写，字迹清晰
3、C本，默写+练习，及时反馈发现问题，家长签名
4、笔记，养成课堂笔记的好习惯，不定期检查
5、练习册，作业+检测
6、随笔，输出，文字的表达
7、作文，练笔+积累素材，精益求精，保留习作
8、摘抄——阅读积累，名著阅读+推荐书目
9、练字
10、课外文言文
孩子的班主任是英语老师周老师，一位年轻的90后，虽然年轻但是工作热情有积极性。
先介绍了18班的中队名称。18班的中队名称是“若木”取自《山海经》中三大神树之一，寓意着深明大义、不露锋芒的风范，代表着一种坚韧、谦和的精神。一滴水只有融入大海才不会被蒸发，一个人只有融入集体才能发挥更大的价值。
培养孩子良好的学习习惯：
1、自觉抄写备忘录，认真完成作业，及时订正
2、按备忘录把作业统一装在文件夹里
3、对照课表把第二天上课所需书和资料放在书包里
4、重视学会自己预习复习，知识点的消化和积累
5、“三先三后”即先预习后听课，先复习后作业，先独立思考后请教别人
6、“八个环节”即制定计划、课前自学、课后复习、
数学老师是杨老师，语速快、思维快，年轻女老师，老师很自信，跟着校内就可以把数学学好。
三门课中，英语是他学得最好的一门，平时听力和阅读较好，但是没有进行过应试训练。所以，现在背单词的进度需要加快，语法要系统过一遍。
六年级数学比较简单，但是还是有些粗心，可能是心智尚未成熟的原因。因此计划尽快往前学，把可汗课程七年级学起来，学完数学可以开始学物理。可汗的课程系统性很强，很容易理解，也有兴趣，缺点是难度不足。
语文跟着老师的节奏，把基础补上，加强背诵默写，另外加强阅读和随笔写作，有时间自学古文。
